Pédologue

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Le pédologue, technicien ou ingénieur, est un spécialiste des sols, de leur formation, de leurs propriétés physico-chimiques, de leur évolution et de leur utilisation. L’environnement, l’agriculture ou encore l’urbanisme sont des domaines qui font appel à ses diagnostics.

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Scientifique de la nature, le pédologue travaille sur la structure des sols. Il est soit technicien supérieur, soit ingénieur.

Il pratique des fouilles, des sondages et des prélèvements par carottage : il découpe une « tranche pédologique ».

Il analyse ensuite ces prélèvements pour connaître l’état du sol en profondeur, son évolution et les impacts éventuels qu’auront sur lui des aménagements agricoles, des cultures ou des équipements urbains envisagés. Il mesure par exemple la capacité d’un sol à absorber la pluie. Le pédologue fait donc un travail préventif sur l’environnement.

Le pédologue classe ensuite le sol étudié et en numérise les données avant de les communiquer à ses commanditaires (État, collectivités locales, aménageurs, urbanistes, sociétés agronomiques…).

Il a aussi une mission de conseiller, voire d’avertisseur, qui attire l’attention sur d’éventuels problèmes de pollution industrielle ou agricole dans l’environnement (épandages, nitrates, produits phytosanitaires, rejets…).

Le pédologue travaille pour des organismes de recherche du type INRA (Institut national de la recherche agronomique) ou pour des organismes professionnels agricoles, cabinets ou bureaux d’études spécialisés en agriculture ou environnement.

L’important travail d’analyse en laboratoire se déroule toujours en équipe (chimistes, biologistes…).

Une grande part du métier de pédologue exige de bonnes capacités rédactionnelles.

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Dans le domaine de la pédologie, les formations sont nombreuses et concernent tous les niveaux : technicien, ingénieur ou chercheur. Elles impliquent diverses disciplines scientifiques et professionnelles : géologie, chimie-biochimie-biologie, agronomie, hydrologie…

Technicien :

– BTS géologie appliquée
– DUT mesures physiques, option contrôles physico-chimiques
– DUT génie biologique, option génie de l’environnement.

Ces formations peuvent intéresser les titulaires d’un bac scientifique (S)  ou technologique comme le bac STAV (sciences et technologies de l’agronomie et du vivant).

Bac +3 :
– licence pro Biologie / Ecologie /Sciences de la Vie, de la Terre et de l’Univers (SVTU)  Picardie,

Bac + 5 :

– master pro sciences de la vie, spécialité géologie appliquée à Besançon…
– master hydrogéologie, hydrobiogéochimie, hydropédologie à Rennes,
– master hydrologie et transfert à Poitiers,
– master hydrologie, sols et environnement à Avignon,
– master sciences de la terre, spécialité hydrogéologie et sols (Paris 11)….

Ingénieur :

– Diplôme d’ingénieur de l’Institut national polytechnique de Bordeaux – ENS en environnement, géoressources et ingénierie du développement durable,
– Diplôme d’ingénieur de l’Institut polytechnique LaSalle Beauvais spécialité sciences de la terre et environnement

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Le technicien supérieur pédologue peut devenir ingénieur.

L’ingénieur pédologue est amené à prendre des responsabilités d’animation et de direction d’équipe. Il peut aussi se spécialiser dans un domaine particulier d’investigation, comme l’hydrogéologie.

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Université de Franche – Comté Sciences et techniques Besançon

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L’université de Franche-Comté est une université française, établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel (EPSCP), dont le siège est à Besançon. Elle est constituée de 12 composantes qui sont soit des unités de formation et de recherche (UFR), plus communément appelées facultés, soit des écoles ou des instituts. Elle est répartie sur cinq sites : Besançon(Doubs), Belfort (Territoire de Belfort), Montbéliard (Doubs), Vesoul (Haute-Saône) et Lons-le-Saunier (Jura).

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Master hydrogéologie et transferts Université de Poitiers

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Le Master Hydrogéologie et Transferts de l’Université de Poitiers a pour but de former des hydrogéologues de haut niveau, capables d’appréhender les problèmes environnementaux majeurs de gestion des ressources en eaux souterraines aussi bien sur le plan quantitatif (optimisation de l’implantation des forages, détermination des volumes prélevables) que qualitatif (qualité physico-chimique des eaux, problème de pollutions, …).

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Niveau de formation

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Type de formation

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