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Technicien de maintenance sur éolienne

[td_block_text_with_title custom_title= »introduction : » header_color= »#7030a0″]

Le technicien de maintenance sur éolienne participe à la construction et à la maintenance des éoliennes, machines qui utilisent la force du vent pour produire de l’énergie ou pour pomper de l’eau.

[td_block_text_with_title custom_title= »Description métier : » header_color= »#7030a0″]

Le technicien de maintenance sur éolienne est un professionnel polyvalent ; cependant, il peut être spécialisé dans un domaine : électricité, bâtiment, mécanique, hydraulique…Il est à la fois chargé de son installation mais aussi de sa maintenance préventive et des réparations éventuelles.

Pour le montage, il travaille à partir des fondations et du coulage d’un socle en béton, puis monte le mât avec l’aide du grutier et fixe la base du mât sur le socle. Selon la hauteur de l’éolienne, il fixe une échelle ou installe un ascenseur. Le monteur installe en haut du mât la nacelle qui contient tous les équipements électroniques et mécaniques de l’éolienne. Il assemble l’aérogénérateur d’électricité et emboite le rotor à trois pales dans la nacelle. Enfin, il pose le nez, la protection du rotor. Il effectue aussi tous les branchements électriques et pneumatiques dans la nacelle. Il met l’éolienne sous tension et procède à une série de tests. Il raccorde le système électrique au réseau local.

Mais son travail ne s’arrête pas là. Une fois l’installation effectuée il procède à son inspection régulière (généralement 2 fois par an) pour effectuer les travaux de maintenance et d’entretien et s’assurer que l’éolienne fonctionne de manière optimale. Il vérifie les mécanismes, effectue des graissages, fait des tests mécaniques/électriques/hydrauliques et remplace les pièces.

Le technicien de maintenance sur éolienne travaille dans une entreprise de construction métallique, matériaux composites, électrotechnique, dans  une entreprise du bâtiment, du génie civil, dans une entreprise filiale d’une marque de matériel. Juché à plus de 80 mètres de hauteur, le technicien de maintenance sur éolienne ne doit pas être sujet au vertige et être en excellente condition physique. Par souci de sécurité, les techniciens de maintenance sur éolienne travaillent toujours par deux.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= »Études / Formation : » header_color= »#7030a0″]

Les techniciens de maintenance sur éolienne sont recrutés au niveau Bac + 2 :

– Bac pro MEI – maintenance des équipements industriels option éolienne
– BTS ( électrotechnique / maintenance des systèmes option éolien )
– DUT MP – mesures physiques,
– MC technicien en énergies renouvelables option énergie électrique,
– FCIL technicien de maintenance en parc éolien,
– CQP technicien de maintenance en énergie éolienne,
– licence pro ( énergies renouvelables et économies d’énergie Rennes / maintenance des systèmes pluri techniques spécialité chef d’opération maintenance en éolien offshore Saint Nazaire )
Une fois embauchés, ils reçoivent des formations complémentaires : sauveteur secouriste du travail (SST), habilitation électrique..

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= » Évolutions : » header_color= »#7030a0″]

Le monteur d’éolienne peut se spécialiser dans la maintenance ou la construction d’éoliennes marines. Il peut aussi trouver du travail à l’étranger.

Le monteur d’éolienne doit se reconvertir assez tôt. Il peut devenir technicien-conseil, planificateur ou technico-commercial mais il lui faudra aller au delà du bac pro.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= »Salaires » header_color= »#7030a0″]

Le monteur d’éolienne débute au Smic (1 480,27 € brut mensuel). auquel s’ajoutent des primes. La rémunération s’élève rapidement avec l’expérience.

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Jean Rostand Lycée Professionnel OFFRANVILLE

 Le lycée Jean Rostand s’est doté d’un site pour mieux vous informer. Je vous invite à le découvrir à travers sa structure pédagogique, son organisation, ses lieux de vie et de formation.
Notre établissement à vocation professionnelle s’inscrit dans un espace remarquable de 10 hectares, dans le
hameau de Neufmesnil rattaché à la commune d’Offranville, qui compte 3470 habitants. Dieppe se situe à 12 km et Rouen à 60 km.
Ce positionnement géographique le met à distance des tensions extérieures. Il y fait bon vivre, dans un cadre calme et paysagé. Le lycée recrute des élèves sur toute l’académie, essentiellement en Seine maritime, mais aussi dans l’Eure.
La commune d’Offranville est desservie par la voie SNCF Rouen-Dieppe au niveau de la gare de Saint Aubin sur Scie, située à 6 km du lycée, et un transport par autocar permet de rejoindre Dieppe. Pour faciliter la mobilité pédagogique et éducative, l’établissement s’est doté de 4 véhicules de type Trafic. Les horaires de fonctionnement du lundi et du vendredi ont été adaptés aux contraintes horaires des transports. L’internat accueille 280 élèves.
Les spécialités enseignées lui confèrent une place unique dans le territoire et une solide réputation : nombre de chefs d’entreprises des domaines de la maintenance et de l’horticulture ont fréquenté l’établissement. L’association « La NOE » rassemble les anciens du lycée, qui suivent avec intérêt l’évolution des locaux et des outils de formation.
Notre objectif est d’accompagner les jeunes dans l’élaboration de leur projet personnel et sur la voie de la réussite tout en les aidant à devenir des citoyens responsables et solidaires.

Le BTS Maintenance des systèmes donne accès au métier de technicien supérieur en charge des activités de maintenance des systèmes de production, des systèmes énergétiques et fluidiques et des systèmes éoliens.

Bienvenue sur le site officiel du Lycée Dhuoda (30 Nîmes) dans l’Académie du Louvre, du siège de Schneider Electric, et du musée des Arts et Métiers.

Le site web de l’ecole : http://www.lycee-dhuoda-nimes.com/

Niveau de formation

  • après la 3e, un CAP ou un BEP
  • après le bac, avec une formation de 2 ou 3 ans
  • après la 3e, un CAP ou un BEP
  • après le bac, avec une formation de 2 ou 3 ans

Type de formation

un CAP ou un BEP

 

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Catégories
Aider,conseiller

Vendeur en micro-informatique et multimédia

[td_block_text_with_title custom_title= »introduction : » header_color= »#7030a0″]

Le vendeur en micro-informatique et multimédia propose à la vente des ordinateurs, des tablettes, des imprimantes, des logiciels… Il joue aussi un rôle de conseil auprès de ses clients. Il est à la fois commercial et technicien.

[td_block_text_with_title custom_title= »Description métier : » header_color= »#7030a0″]

 

Le vendeur en micro-informatique et multimédia accueille les clients. Il analyse leur besoins et leur propose des produits et des modèles en adéquation avec leur demande et leur budget.

Ordinateurs, imprimantes, logiciels, caméras, mais aussi jeux ou câbles de connexion… le vendeur doit connaitre le catalogue des produits mis à la vente. Il procède souvent à des démonstrations ou à des explications.

En complément de sa technicité, il doit aussi remplir des objectifs de vente. Pour cela, il doit souvent séduire les clients en mettant l’accent sur certains types ou marques de matériel.

Qu’il travaille dans une enseigne spécialisée ou dans la grande distribution,  le vendeur est responsable de son rayon. Il assure la gestion des stocks et la réception des marchandises.

Selon les consignes qu’il reçoit de son responsable, il sélectionne et installe des produits phares en tête de gondoles ou procède à des promotions.

Il peut aussi proposer des tarifs et des forfaits d’accès à internet suivant les accords passés avec les fournisseurs.

Ce vendeur spécialisé doit se tenir au courant des dernières évolutions technologiques ou de l’air du temps en matière d’achat, par la jeune clientèle par exemple.

Le vendeur en micro-informatique et multimédia travaille selon des horaires variables d’une semaine à l’autre, souvent le samedi également.  En période de fêtes, des heures supplémentaires sont à prévoir.

En station debout la plupart du temps.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= »Études / Formation : » header_color= »#7030a0″]

Bien qu’on puisse travailler avec un CAP, il est conseillé de passer un Bac pro. La poursuite d’études en BTS ouvre la voie aux responsabilités de management.

niveau CAP
– CAP employé de commerce multispécialités,
– CAP employé de vente spécialisé,

niveau bac
– Bac pro vente (prospection-négociation, suivi de clientèle),
– Bac pro commerce,
– Bac pro ARCU – accueil- relation clients et usagers,
– vendeur conseil commercial (Négoventis école des CCI),
– vendeur de l’électrodomestique et du multimédia (réseau Ducretet).

niveau bac + 2
– BTS MUC – management des unités commerciales,
– BTS NRC – négociation et relation client,
– BTS SIO – services informatiques aux organisations,
– DUT TC – technico-commercial,
– DUT informatique,
– DUT MMI – métiers du multimédia et de l’internet.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= » Évolutions : » header_color= »#7030a0″]

Le vendeur en micro-informatique et multimédia peut évoluer vers le dépannage en ligne ou à domicile de matériels informatiques. Il peut également, avec une formation complémentaire, se diriger vers la formation ou des fonctions de responsable de rayon ou de magasin, dé gérant ou de chef d’entreprise.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= »Salaires » header_color= »#7030a0″]

Salaire de débutant : Smic (1 480,27 € brut mensuel) + primes selon objectifs. Evolution avec ancienneté et mobilité.

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L’association du réseau des Carif-Oref (ou RCO ou encore Intercarif) est une association française créée le 15 décembre 2011 regroupant l’ensemble des Carif-Oref (Centre animation ressources d’information sur la formation/Observatoire régional emploi formation).

Le titulaire du CAP Employé de Commerce Multi-spécialités réalise des opérations de réception et de stockage des marchandises.
Il est chargé de la tenue et de la présentation marchande du linéaire ou des familles de produits dans le respect de la législation en vigueur. De plus, sur la surface de vente, il participe à l’accueil, à l’orientation du client et à sa fidélisation.
A la caisse, il enregistre les marchandises et encaisse selon le mode de paiement

Durée de formation

2 ans

Type de formation

niveau CAP
– CAP employé de commerce multispécialités,
– CAP employé de vente spécialisé,

niveau bac
– Bac pro vente (prospection-négociation, suivi de clientèle),
– Bac pro commerce,
– Bac pro ARCU – accueil- relation clients et usagers,
– vendeur conseil commercial (Négoventis école des CCI),
– vendeur de l’électrodomestique et du multimédia (réseau Ducretet).

niveau bac + 2
– BTS MUC – management des unités commerciales,
– BTS NRC – négociation et relation client,
– BTS SIO – services informatiques aux organisations,
– DUT TC – technico-commercial,
– DUT informatique,
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Catégories
Aider,conseiller

Technicien(ne) de l’intervention sociale et familiale

[td_block_text_with_title custom_title= »introduction : » header_color= »#7030a0″]

Le technicien de l’intervention sociale et familiale (TISF) vient en aide aux familles, aux personnes âgées, aux personnes handicapées ou en situation d’exclusion qui rencontrent des difficultés. Dans l’immense majorité des cas, ce métier est exercé par une femme.

[td_block_text_with_title custom_title= »Description métier : » header_color= »#7030a0″]

Le technicien(ne) de l’intervention sociale et familiale (TISF) peut travailler au sein même d’une famille, au domicile d’une personne ou dans un établissement ou service d’action sociale.

Dans le cadre de la famille, elle intervient pour répondre à une situation de crise momentanée. Elle est toujours présente pour une durée limitée, sa mission est de dénouer les premiers éléments d’un problème.

Elle exerce une fonction d’accompagnement social qui peut passer par la prise en charge des responsabilités de la vie quotidienne. Elle fait les courses, la cuisine, le ménage et entretient le linge de la personne ou de la famille.

Elle s’occupe des enfants, les assiste dans l’organisation de leur emploi du temps et les aide à faire leurs devoirs. Elle peut gérer le budget familial et effectuer les démarches administratives nécessaires.

La TISF doit instaurer un climat de confiance qui permette de rechercher des solutions avec les personnes concernées. Elle facilite le maintien à domicile des personnes âgées ou handicapées. Elle participe à l’insertion sociale des personnes en voie de marginalisation.

Elle intervient dans des actions collectives, des animations avec des groupes d’enfants ou de parents.

La TISF travaille en collaboration avec d’autres intervenants sociaux (assistants de service social, éducateurs). Elle doit avoir le sens de l’organisation, une bonne résistance physique et nerveuse, faire preuve d’autorité, mais aussi de qualité d’écoute et de capacité d’adaptation.

Les employeurs des TISF sont les associations, les caisses d’allocations familiales, les caisses d’assurance maladie, les crèches parentales, les services d’éducation et de soins à domicile. Cela peut être aussi les collectivités locales lorsqu’elles assurent la gestion des structures sociales d’accueil ou de soutien.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= »Études / Formation : » header_color= »#7030a0″]

 

Pour exercer en tant que technicien de l’intervention sociale et familiale, il faut obtenir le diplôme d’Etat de TISF, (Detisf), de niveau bac.

Conditions : être  âgé de 18 ans au moins et être admis à un examen de sélection organisé par l’un des centres de formation ; pas de condition de diplôme mais les candidats sont de plus en plus qualifiés (bac ST2S – sciences et technologies de la santé et du social – par exemple).

La préparation au Detisf dure de 18 à 24 mois. Elle comprend 950 heures de formation et 8 mois de stage pratique. Elle peut s’effectuer en formation initiale à plein temps ou dans le cadre d’un contrat de professionnalisation pour les 18/26 ans.

Des possibilités d’allègements sont accordées aux titulaires de certains diplômes : bac pro service de proximité et vie locale, bac pro services aux personnes et aux territoires, DEAVS, DE moniteur éducateur, DE assistant famililal, BEATEP activité sociale, BPJEPS animation sociale, titre professionnel assistant de vie.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= » Évolutions : » header_color= »#7030a0″]

La TISF âgée de trente ans au moins et ayant 5 ans d’ancienneté professionnelle peut obtenir un certificat national de compétence de déléguée à la tutelle aux prestations sociales en effectuant un stage de promotion professionnelle.

Le diplôme d’Etat de technicien de l’intervention sociale et familiale permet de se présenter aux épreuves d’admission dans les écoles de moniteur éducateur, d’éducateur de jeunes enfants et de bénéficier d’allègements de formation dans certaines conditions. Expérimenté, le titulaire de Detisf peut évoluer vers des fonctions d’encadrement ou de direction de centre social.

La TISF peut compléter sa formation en préparant le BTS économie sociale et familiale ou le DUT carrières sociales option services à la personne.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= »Salaires » header_color= »#7030a0″]

Le salaire brut mensuel d’une TISF débutante est de 1 660 €.

Ils ne sont pas très différents tels que définis par la convention collective de l’aide à domicile en milieu rural ou par celle des organismes de travailleuses familiales.

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L’Université de Champagne est la communauté d’universités et établissements (ComUE) de 32000 étudiants située dans l’Est de la France associant des établissements d’enseignement supérieur et de recherche de l’ancienne région Champagne-Ardenne. Elle est étendue sur 5 sites (Reims, Châlons en Champagne, Charleville Mézières, Chaumont, Troyes). Le conseil d’administration de l’Université de Champagne a élu le professeur Jacques MEYER le 14 mars 2016 pour une durée de 4 ans.

L’epss est une association laïque à but non lucratif qui participe à la mission de service public de formation aux métiers du travail social. La gestion par ses membres est donc désintéressée et motivée par l’unique souci de rendre un service de qualité.

Le siège est à Paris, et le centre de formation initiale à Cergy dans le Val d’Oise.

Les activités de formation se partagent entre Paris, Cergy et les institutions sociales et médico-sociales.

Niveau de formation

Bac + 2, Bac + 3

Diplôme obtenu

Technicien de l’intervention sociale et familiale

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Catégories
Aider,conseiller

Entraîneur sportif

[td_block_text_with_title custom_title= »introduction : » header_color= »#7030a0″]

L’entraîneur sportif est chargé de porter un athlète ou une équipe à son meilleur niveau en vue de compétitions. À ce titre, il est directement responsable de leurs succès comme de leurs échecs. Le travail et les conditions varient selon la discipline.

[td_block_text_with_title custom_title= »Description métier : » header_color= »#7030a0″]

Football, athlétisme, judo, gym, handball… Quelle que soit la discipline, l‘entraîneur sportif doit avant tout être lui-même un sportif de haut niveau. Il doit avoir pratiqué une discipline de façon intensive pendant plusieurs années.

L’entraîneur sportif, qu’on appelle aussi coach sportif, est également un enseignant qui maîtrise les processus d’apprentissage et sait les transmettre grâce à un programme d’entraînement destiné à augmenter les performances.

Il conçoit des exercices adaptés à ses élèves ou à ses joueurs, selon un rythme, une progression et une intensité adaptés à chacun dans les disciplines individuelles.

Fautes techniques, gestes irréfléchis, défaillances physiques, fatigue mentale, lassitude des joueurs… Rien ne doit lui échapper !

Pour toutes ces tâches, l’entraîneur sportif est souvent épaulé par des conseillers techniques, des préparateurs physiques, un staff médical.  En revanche, il est le seul à savoir motiver ses troupes et à les encourager à dépasser leurs limites.

Pour les matchs d’un sport collectif, c’est lui qui sélectionne les joueurs. C’est pourquoi on l’appelle aussi sélectionneur. Dans un club, c’est le personnage le plus important après le président et le directeur sportif.

Qu’il travaille au sein d’un club, d’une ligue régionale ou d’une fédération sportive nationale, l’entraîneur sportif a un rôle difficile : en tant que responsable des résultats, il est porté en triomphe en cas de victoire, mais discrédité lors d’une défaite et facilement mis sur la touche, voire à la porte.

Pour exercer ce métier, il faut donc faire preuve de force de caractère et d’un solide sens psychologique pour désamorcer les conflits, ménager les susceptibilités et soutenir les sportifs en cas d’échec.

Certains entraîneurs exercent au sein d’organisations non compétitives, c’est-à-dire ne participant pas à des championnats professionnels. Dans ce cas, ils ont un rôle lié davantage à l’animation et à l’éducation sportive.

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Pour devenir entraîneur sportif, il faut avoir été sportif de haut niveau et être diplômé.

Différents diplômes conduisent à cette fonction :

– DEJPS (diplôme d’Etat de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport) spécialité perfectionnement sportif. Niveau bac + 2,
– DESJEPS (diplôme d’Etat supérieur de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport) spécialité performance sportive. Niveau bac +3,
– licence STAPS (sciences et techniques des activités physiques et sportives) spécialité entraînement sportif confère un niveau bac+3,
– master (bac+5) spécialité entraînement (biologie, nutrition, santé) spécialité entraînement en sport de haut niveau et ingénierie de formation,
– diplôme de l’Insep option entraînement des sportifs de haut niveau.

Les concours de professeur de sport (d’une discipline) du ministère des Sports et de conseiller territorial des activités physiques et sportives (concours FPT) mènent aussi aux fonctions d’entraîneur,

A noter : le brevet d’entraineur professionnel de football proposé par la FFF est spécifique à la discipline.

A savoir : pour exercer à titre bénévole dans une structure non compétitive, un brevet fédéral délivré par une fédération sportive est suffisant.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= » Évolutions : » header_color= »#7030a0″]

Avec une formation complémentaire et/ou en passant les concours du ministère des Sports ou de la fonction publique territoriale, ou encore par promotion interne au sein d’une fédération, un entraîneur sportif peut devenir entraîneur national, directeur technique national (DTN), conseiller territorial, formateur de cadres sportifs ou gestionnaire d’équipements sportifs.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= »Salaires » header_color= »#7030a0″]

Entre 2 300 € et 7 800 € net par mois selon l’expérience, la discipline (amateur ou professionnelle) et l’employeur.

Les entraîneurs bénévoles qui travaillent dans une organisation non compétitive perçoivent parfois des indemnités.

[/td_block_text_with_title]

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Le DE JEPS atteste de la possession des compétences à l’exercice du métier de coordonnateur-technicien ou d’entraîneur dans le champ de la mention obtenue.
Ce diplôme est classé au niveau III (niveau Bac + 2).
Le DE JEPS est délivré au titre :
– d’une « spécialité » relative au « perfectionnement sportif » ou à « l’animation socio-éducative ou culturelle »,
– et d’une « mention » relative à un champ d’activités.
Les mentions de la spécialité « perfectionnement sportif » sont actuellement les suivantes :

La spécialité « animation socio-éducative et culturelle » ne comporte, pour l’instant, qu’une mention : « développement de projets, territoires et réseaux ».

Le Diplôme d’État Supérieur de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport est délivré au titre de la spécialité « performance sportive » ou de la spécialité « animation socio-éducative ou culturelle » et d’une mention relative à un champ disciplinaire ou professionnel. Ce diplôme atteste de l’acquisition d’une qualification dans l’exercice d’une activité professionnelle d’expertise technique et de direction à finalité éducative dans les domaines d’activités physiques, sportives, socio-éducatives ou culturelles.

Niveau de formation

Bac + 2, Bac + 3, Bac + 5

Type de formation

BTS design d’espace,
BTS agencement de l’espace architectural

Diplômé de l’institut national des arts plastiques, avec une spécialisation dans le design avec une formation dans l’expression plastique.

Lauréat d’une école d’architecture, avec une spécialisation en architecture d’intérieur.

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Catégories
Aider,conseiller

Livreur de repas

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Le livreur de repas à domicile conduit un véhicule léger pour effectuer la livraison de produits alimentaires (repas complet, plats cuisinés, courses) à des personnes en perte d’autonomie. Il organise sa tournée, opère le chargement et le déchargement et assure selon le cas d’autres tâches.

[td_block_text_with_title custom_title= »Description métier : » header_color= »#7030a0″]

Le livreur de repas assure la préparation des lots/repas selon un planning établi par son responsable dans le respect de la réglementation en vigueur (date de péremption, respect des températures, hygiène).

Il charge son véhicule selon l’ordre de livraison de son itinéraire. Il connait donc parfaitement  sa zone géographique d’activité.

Le livreur est responsable de son véhicule qu’il doit bien entretenir.

Il livre ses produits aux clients concernés, des personnes âgées, handicapées ou malades. Le livreur de repas relève généralement des services à la personne. Il est employé par des associations, des collectivités territoriales ou une entreprise privée qui a passé un contrat de délégation.

L’activité nécessite un contact et une relation de confiance. S’il peut vérifier l’état du réfrigérateur (sortie de produits périmés) en accord avec le bénéficiaire, il reste un bon relai d’information sur l’état de santé des bénéficiaires. Il participe du lien social.

Le livreur de repas peut être amené à percevoir le prix des repas, apporter des médicaments et assurer de menus services.

A savoir : le livreur de repas s’interdit de recevoir des bénéficiaires auprès desquels il intervient toute donation, récompense en espèces, bijoux ou valeurs.

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Aucun diplôme n’est requis pour ce métier à part le permis de conduire B (véhicules léger) ou les deux roues.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= » Évolutions : » header_color= »#7030a0″]

Le livreur de repas peut évoluer vers les métiers spécifiques du transport et de la logistique ou relevant de l’aide à la personne (SAP) : auxiliaire de vie sociale (AVS), aide-médico-psychologique (AMP), aide-soignant, moniteur éducateur, ambulancier…. Il lui faudra alors compléter sa formation et passer les diplômes correspondants.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= »Salaires » header_color= »#7030a0″]

Le salaire est généralement horaire sur la base du Smic (1 480,27 € brut mensuel)

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AFTRAL, qui signifie  « Apprendre et se Former en TRAnsport et Logistique », est le nom qu’ont pris les activités de formation de l’AFT-IFTIM au 1er janvier 2015.  AFTRAL est ainsi le premier organisme de formation professionnelle initiale et continue en Transport et  Logistique en France et en Europe, avec 100 centres sur l’ensemble du territoire métropolitain et Outre-Mer, plus de 2 000 collaborateurs dont 1 000 formateurs qui ont tous une expérience en Transport Logistique, 44 centres de formation d’Apprentis, 24 écoles de jeunes. Le progrès scientifique rapide, notamment dans les domaines des biotechnologies impose l’exploitation de nouveaux outils dans d’exercice de la médecine vétérinaire. La libéralisation de l’économie nationale, le développement continue des échanges commerciaux dont celui des animaux et leurs produits, l’obligation de la conservation et de la protection de l’environnement et enfin les exigences en matière de santé publique vétérinaire sont autant de nouveaux défis pour les futurs vétérinaires. Dans cet environnement scientifique et économique nouveau, l’objectif de la formation dispensée est de préparer le docteur vétérinaire à sa future fonction caractérisée par une variété de débouchés professionnels, que ce soit en production et santé animales qu’en environnement et santé publique vétérinaire.

Acces de formation

Apres bac + avoir un permis de conduite B

Type de formation

Diplome Livreur
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Aider,conseiller

Média-planner

[td_block_text_with_title custom_title= »introduction : » header_color= »#7030a0″]

Le média-panner élabore un plan média afin de monter et d’organiser les étapes d’une campagne publicitaire dans les différents médias (presse, affichage, télévision, radio et web). A partir d’études quantitatives et qualitatives, il sélectionne les supports qui permettront d’atteindre la cible définie par l’annonceur.

[td_block_text_with_title custom_title= »Description métier : » header_color= »#7030a0″]

 

Le média-planner prévoie et coordonne les passages des campagnes publicitaires dans les grands médias traditionnels et sur web.

Il est chargé de l’élaboration du plan média. Il détermine, en tenant compte du produit à valoriser et du public cible, les meilleures stratégies à mettre en œuvre. Il doit maximiser l’image médiatique
du produit et de l’entreprise qui a passé commande auprès de son agence.Le média-planner fait donc le lien entre les annonceurs et les agences de ventes d’espaces publicitaires.

Il évalue aussi l’impact des campagnes publicitaires, en coût et en efficacité, en s’appuyant sur des outils statistiques et des études de marché. Il analyse leur rentabilité en fonction des tarifs et des différents supports.

Ce métier exige le goût et l’analyse des chiffres ainsi que le sens de la négociation commerciale.

Le média-planner a une obligation de résultat. Il peut exercer au sein d’une agence de publicité ou d’une centrale d’achat.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= »Études / Formation : » header_color= »#7030a0″]

Le secteur du marketing fait le plus souvent appel à des cadres de niveau bac + 5. Ainsi le média-planner est généralement issu d’une formation commerciale, mais il peut aussi se former à l’université :

– diplôme d’écoles de commerce (Hec, Em Lyon, Essec, Audencia…), marketing
– diplôme d’IEP ou du Celsa,
– master pro en communication, économie, statistiques (Ensae), gestion.

A noter : la licence pro stratégie média et expertise digitale préparée par l’IUT Michel de Montaigne (Bordeaux 3).

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= » Évolutions : » header_color= »#7030a0″]

Le média-planner junior pourra, par promotion interne ou par mobilité, se voir confier un poste de responsabilité en tant que chef de produit, ou directeur marketing.

Il peut aussi, avec de l’expérience, devenir planneur stratégique.

Il peut également évoluer vers l’e-commerce, l’e-marketing ou la communication, voire créer son propre cabinet d’études et de conseil.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= »Salaires » header_color= »#7030a0″]

Un jeune débutant peut commencer avec un salaire brut mensuel de 1 800 à 2 500 €.

[/td_block_text_with_title]

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Audencia ou Audencia Business School, nommée École supérieure de commerce de Nantes-Atlantique (ESCNA) jusqu’en 2000, est une école de commerce française, fondée en 1900 à Nantes. Emeric Peyredieu du Charlat en est le directeur général depuis le  en remplacement de Frank Vidal qui assurait la direction depuis cinq ans.

Audencia Business School est classée 6e école de commerce française au classement SIGEM 2017. Elle possède une triple accréditation internationale : AACSB, Equis et AMBA.

L’École supérieure des sciences économiques et commerciales (ESSEC) est une école de commerce française basée à Cergy, La Défense, Rabat et à Singapour.

Elle a été fondée en 1907 et est considérée comme l’une des meilleures écoles de commerce de France et d’Europe. Son programme Grande École (MSc in Management) a été classé au 3e rang mondial par le Financial Times en 2016 pour la 3e année consécutive.

Niveau de formation

Bac + 2, Bac + 3, Bac + 5

Type de formation

Deug en sciences économiques et commerciales

Licence en sciences économiques et commerciales

Master en sciences économiques et commerciales

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Notaire

[td_block_text_with_title custom_title= »introduction : » header_color= »#7030a0″]

Le notaire authentifie au nom de l’Etat des actes et des contrats et les conserve. Il intervient dans plusieurs domaines : droit de la famille, droit de l’immobilier et du patrimoine. Le conseil aux entreprises devient de plus en plus important.

[td_block_text_with_title custom_title= »Description métier : » header_color= »#7030a0″]

Le notaire est un officier public bénéficiant d’une délégation de puissance publique c’est à dire de l’Etat. Il est placé sous le contrôle de la chambre départementale ou interdépartementale des notaires dont il dépend et du Procureur de la République.

Sa mission première est d’authentifier les actes mais il est tenu également à une mission de conseil vis à vis de sa clientèle lors de la réalisation des actes : rédaction des contrats de mariage, des testaments, des règlements de succession. Il doit pouvoir rendre accessible ses connaissances juridiques.

Le notaire peut aussi gérer les affaires de ses clients, notamment le patrimoine familial, immobilier et mobilier. Il peut jouer un rôle de conseiller en placements financiers pour faire fructifier un patrimoine. Le notaire est tenu au secret professionnel.

Son rôle de conseil auprès des entreprises se développe. Le notaire peut accompagner un créateur d’entreprise – en rédigeant ses statuts, en négociant son bail commercial – ou guider un particulier qui rachète un fonds de commerce.

Il peut aussi faire du conseil juridique ou fiscal aux sociétés, au même titre que les avocats et les juristes d’entreprises.

Une fois le titre de notaire obtenu, plusieurs possibilités se présentent :

– devenir notaire individuel (c’est difficile car il y a bien moins d’offices à acquérir que de notaires en recherche d’offices), postuler pour un office créé (cas très rare puisque le Garde des sceaux ne crée un office que si le besoin a été reconnu),

– devenir notaire assistant ou notaire salarié (c’est le cas le plus répandu) ou devenir notaire associé. Dans ce dernier cas un apport d’argent ou « intellectuel » est alors nécessaire. Ce dernier apport est le fruit d’une spécialisation juridique : droit rural, de l’urbanisme, des sociétés, etc.

– s’installer dans l’un des nouveau office crée par la loi Macron. Soucieux de démocratiser l’accès à la profession, la loi « croissance et activité » à crée 247 zones d’installation libre à potentiel élevé. pour candidater https://opm.justice.gouv.fr. La première année 1 002 offices sont proposés notamment dans les régions parisienne, lyonnaise ou toulousaine. A terme cette nouvelle opportunité d’installation devrait permettre de créer 20% de notaires en plus.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= »Études / Formation : » header_color= »#7030a0″]

Sept années d’études après un baccalauréat sont nécessaires pour devenir notaire. Après des études juridiques jusqu’au master 1 (bac + 4) les aspirants notaires doivent choisir entre deux types de formations, l’une universitaire, l’autre professionnelle. Avec dans les deux cas un stage obligatoire et rémunéré.

– La filière universitaire post master dure 2 ans dans une université ayant passé une convention avec le Centre national d’enseignement professionnel notarial (CNEPN, www.cnepn.fr). Cette étape, parallèle au stage en office, débouche sur le diplôme supérieur de notariat (DSN) et le titre de notaire assistant. Une vingtaine d’universités préparent au DSN.

– La voie professionnelle implique de  passer par un centre régional de formation professionnelle notariale (CRFPN). Ces centres sont accessibles sur examen après un master 1 en droit. Ils délivrent en un an ( et 2 mois de stage) le diplôme d’aptitude à la fonction de notaire (DAFN)  et le titre de notaire stagiaire. Il faut ensuite effectuer un stage de deux ans en office. Après un rapport, le notaire stagiaire est reçu notaire assistant.

Il existe également une voie interne accessible aux collaborateurs de notaires ayant une certaine ancienneté et certain niveau de diplôme.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= » Évolutions : » header_color= »#7030a0″]

Le notaire peut évoluer en se spécialisant. Après 4 ans d’expérience dans l’un des domaines reconnus de spécialisation, il peut demander auprès du CNEPN une certification :
– conseil en organisation et gestion du patrimoine,
– droit de l’urbanisme et de l’environnement,
– droit rural et de l’entreprise agricole,
– droit de l’entreprise et des sociétés
– droit international privé…

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= »Salaires » header_color= »#7030a0″]

Un débutant (notaire stagiaire ou assistant) gagne entre 1 550 et 1 800 € brut par mois. Ensuite, les revenus du notaire varient considérablement (de 1 800 à 8 800 € par mois) en fonction de l’importance de l’office où il exerce. Certaines études dégagent des revenus très confortables.

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Le Groupe Institut supérieur de commerce et d’administration des entreprises ou Groupe ISCAE est le premier Établissement Public d’Enseignement Supérieur en Management au Maroc. C’est une Business School de commerce et de gestion marocaine en post-prépas. Elle a le statut d’institut public placé sous la tutelle du Ministère de l’Industrie, du Commerce, de l’Investissement et de l’Économie Numérique. Le Groupe ISCAE possède trois campus : ISCAE Casablanca, ISCAE Rabat, et ISCAE Guinée. Les étudiants et diplômés sont appelés les Iscaeistes.

Dans un classement réalisé en 2008 par le cabinet français Éducation-Formation SMBG des 4000 meilleures écoles de gestion et de commerce au monde, l’Institut supérieur de commerce et d’administration des entreprises a été classé 323e et 2e meilleure école de commerce d’Afrique.

L’Ecole du notariat de Paris constitue le principal pôle notarial d’enseignement et de recherche de France au sein de la profession, que ce soit pour la formation initiale des futurs notaires, celle de leurs collaborateurs, celle de la formation continue.

L’objectif est d’aboutir à une formation d’excellence, tout en rapprochant les praticiens et les universitaires dans la fidélité à l’esprit de la formation notariale : allier la rigueur juridique et le pragmatisme tiré de l’expérience professionnelle.

Nos domaines d’intervention concernent les principaux secteurs d’intervention des notaires : le droit des contrats, de la famille et des sociétés, mais aussi tous les domaines relatifs au patrimoine, à l’urbanisme, à l’immobilier, à la fiscalité, à l’entreprise et au droit international privé.

Niveau de formation

Bac + 2, Bac + 3, Bac + 5

Type de formation

BTS design d’espace,
BTS agencement de l’espace architectural

Diplômé de l’institut national des arts plastiques, avec une spécialisation dans le design avec une formation dans l’expression plastique.

Lauréat d’une école d’architecture, avec une spécialisation en architecture d’intérieur.

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Patrouiller autoroutier

[td_block_text_with_title custom_title= »introduction : » header_color= »#7030a0″]

Le patrouilleur autoroutier surveille, entretient et sécurise le tronçon d’autoroute dont il a la responsabilité. Il circule dans une camionnette orange ou jaune équipée. C’est un métier à risques qui implique le respect de règles de sécurité très strictes.

[td_block_text_with_title custom_title= »Description métier : » header_color= »#7030a0″]

 

Les 900 patrouilleurs autoroutiers qui travaillent sur les autoroutes françaises surveillent la viabilité (état, propreté, sécurité) du réseau, tunnels et viaducs compris..

Le patrouilleur a deux missions principales : la sécurité et l’entretien. Certain patrouilleurs sont plus qualifiés dans la sécurité, d’autre (ouvrier autoroutier) dans l’entretien. Mais tous peuvent être amenés à réaliser des tâches polyvalentes.

Repérage et signalisation des problèmes de trafic, information et assistance des usagers, sécurisation d’accidents, balisage de chantier, réparation de glissière, prélèvement d’animal écrasé, ramassage de débris, sablage de flaques de carburant, déneigement, élagage, nettoyage des espaces de parking et de leurs équipement (toilettes, poubelles)… sont le quotidien des patrouilleurs d’autoroute.

Il est en relation avec un PC sécurité. Il collabore avec les services de secours (pompiers, sécurité civile), de sécurité (gendarmerie, CRS) et d’information (radio autoroutière 107.7 FM).

Le patrouilleur circule dans une camionnette orange (services publics) ou jaunes (privés). Le véhicule est équipé : gyrophare, phare de recherche, flèche lumineuse, radio… Et aussi outillée : panneau danger, cônes de  signalisation, balai, pelle, sacs poubelle, tronçonneuse…

Le patrouilleur travaille 35h par semaine mais reste disponible jour et nuit, le dimanche et les jours fériés.

C’est un métier dangereux ; les règles strictes de sécurité doivent s’appliquer.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= »Études / Formation : » header_color= »#7030a0″]

Il n’y a pas de diplôme spécifique au métier. Les sociétés d’autoroute recrutent des professionnels avec un CAP des secteurs bâtiment, entretien et transport.
Par exemple :

CAP conducteur d’engins : travaux publics et carrières,
CAP conducteur routier marchandises,
CAP constructeur de route,
CAP constructeur en canalisations des travaux publics,
CAP maintenance des matériels,
CAP maintenance des véhicules automobiles,
CAP maintenance de bâtiments de collectivités,
CAP gestion des déchets et propreté urbaines,
CAPA travaux paysagers…

En plus du permis de conduire, différents certificats CACES sont obligatoires : CACES R 386 (plate-forme élévatrice) ; R 390  grue de chargement de véhicule) par exemple.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= » Évolutions : » header_color= »#7030a0″]

Le patrouilleur peut devenir chef d’équipe.  Il peut aussi se spécialiser dans la télésurveillance. Il peut également intégrer les services de la DDE, sous certaines conditions.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= »Salaires » header_color= »#7030a0″]

SMIC + primes d’astreinte

[/td_block_text_with_title]

[td_block_ad_box spot_id= »sidebar »][td_block_3 category_id= »76″ ajax_pagination= »next_prev »]

Le conducteur d’engins de travaux publics est l’un des principaux acteurs des chantiers de travaux publics.

Objectifs et débouchés de la formation Cap Conducteur d’engins de travaux publics en 2 ans

Les élèves qui intègrent le CAP conducteur d’engins en 2 ans reçoivent une formation indispensable pour :
⇒conduire les engins les plus divers : bouteurs, niveleuses, tombereaux, pelles hydrauliques etc.
⇒terrasser, transporter, remblayer, niveler, compacter la terre et les matériaux de construction, en ayant le souci de la sécurité et du rendement
⇒acquérir des connaissances approfondies en mécanique afin d’exploiter toutes les possibilités des engins, les entretenir et, le cas échéant, prévenir des pannes

Métiers visés : Conducteur d’engins de carrière, conducteur d’engins de travaux publics, conducteur de niveleuses, de pelles, de bulldozers

Au sein d’entreprises de construction routière, de canalisations, de terrassement, de génie civil, d’exploitation de carrières etc.

Pour Veolia, la politique de formation est un vecteur de performance globale. Elle donne la priorité au développement du professionnalisme et contribue à forger la culture d’entreprise du Groupe. Ouverte, elle a pour ambition de s’inscrire dans les territoires et d’apporter sa contribution aux enjeux publics de l’emploi.

  • Développer quantitativement et qualitativement les compétences dans le large spectre des métiers de service à l’environnement
  • Développer la culture d’entreprise afin de favoriser la cohésion sociale et faire de ses collaborateurs de véritables acteurs du métier qu’ils exercent
  • Accompagner le développement commercial du Groupe par la performance des collaborateurs et leur réactivité face aux nouveaux enjeux et cadres règlementaires

Niveau de formation

Bac + 2, Bac + 3, Bac + 5

Type de formation

BTS design d’espace,
BTS agencement de l’espace architectural

Diplômé de l’institut national des arts plastiques, avec une spécialisation dans le design avec une formation dans l’expression plastique.

Lauréat d’une école d’architecture, avec une spécialisation en architecture d’intérieur.

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Psychologue scolaire

[td_block_text_with_title custom_title= »introduction : » header_color= »#7030a0″]

Dans les écoles maternelles et primaires, la psychologue scolaire aide les élèves en difficulté : échec scolaire, retard de langage, troubles du comportement… Elle joue aussi un rôle dans l’intégration des handicapés. La profession est très féminisée.

[td_block_text_with_title custom_title= »Description métier : » header_color= »#7030a0″]

La mission de la psychologue scolaire se décline en plusieurs actions. Parmi elles, la lutte contre l’échec scolaire et la prévention des inadaptations à l’école sont ses missions principales.

La psychologue scolaire observe les élèves dans leur environnement, en se rendant dans les écoles. Elle reçoit sur rendez-vous les cas les plus difficiles, accompagnés de leurs parents. Lors de ces entretiens, elle procède à des tests, réalise des examens psychologiques et dresse un bilan scolaire.

Parmi les solutions proposées, la psychologue scolaire peut conseiller une rééducation, voire un soutien psychologique. Elle peut orienter l’enfant vers un CMPP (centre médico-psychopédagogique), par exemple, ou vers un praticien libéral.

Parallèlement, elle participe à l’élaboration du projet pédagogique de l’école. Elle suit notamment les mesures d’aide à l’intégration des jeunes élèves handicapés. Dans certains cas, elle peut mener des actions de formation auprès des enseignants.

La psychologue scolaire travaille en collaboration avec des orthophonistes, des psychopédagogues et/ou des rééducateurs.

Outre une excellente connaissance de la psychologie de l’enfant et du monde scolaire, ce métier exige écoute et empathie.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= »Études / Formation : » header_color= »#7030a0″]

Pour devenir psychologue scolaire, il faut obtenir le DEPS (diplôme d’État de psychologue scolaire).

Conditions :

– être professeur des écoles titulaire ;
– avoir enseigné 3 ans dans une classe ;
– être titulaire d’une licence ou d’un master de psychologie ;
– se déclarer candidat auprès de l’inspection académique.

Après acceptation (170 places par an), le futur psychologue scolaire suit une formation de un an, soit 700h au total (300h de cours, 240h pour rédiger un mémoire et 160h de stage).

Attention : les centres de formation sont peu nombreux !

Exemples pour l’année 2012 :
– Bordeaux (Tél : 05 57 57 18 63) ;
– Lyon (Tél : 04 78 77 43 54) ;
– Paris (Tél : 01 55 20 58 22).

À l’issue de son stage, le psychologue scolaire s’engage à exercer ses fonctions pendant 3 ans dans le département où il a effectué son stage.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= » Évolutions : » header_color= »#7030a0″]

 

Une psychologue scolaire peut accéder, sur concours, à des postes d’encadrement dans l’Éducation nationale.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= »Salaires » header_color= »#7030a0″]

Environ 2 000 € brut par mois.

[/td_block_text_with_title]

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L’Association Française des Psychologues de l’Éducation Nationale est une association professionnelle fondée par les psychologues scolaires en 1962. Elle se propose de développer les échanges entre professionnels, tant en France qu’à l’étranger, en soutenant les recherches, en jouant un rôle d’information et de formation et en encourageant les initiatives pour faire connaître et reconnaître la profession de psychologue dans l’institution scolaire.

Avec plus d’un millier d’adhérents (sur 3200 psychologues en exercice), l’AFPEN s’est fixée aussi comme objectifs de :

  • Promouvoir la psychologie en milieu scolaire
  • Informer ses adhérents par ses publications
  • Soutenir la formation initiale et continue

Le CMP est la structure de soins pivot des secteurs de psychiatrie. Il assure des consultations médico-psychologiques et sociales pour toute personne en souffrance psychique et organise leur orientation éventuelle vers des structures adaptées (CATTP, hôpital de jour, unité d’hospitalisation psychiatrique, foyers…). Une équipe pluridisciplianure assure la coordination des soins psychiatriques pour la population du secteur. Il existe des CMP pour adultes et des CMP pour enfants et adolescents.

Niveau de formation

Bac + 2, Bac + 3

Type de formation

Diplôme médico-psychopédagogique

Diplôme d’État de psychologue scolaire

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Gestionnaire de patrimoine

[td_block_text_with_title custom_title= »introduction : » header_color= »#7030a0″]

Le gestionnaire de patrimoine conseille et réalise des placements financiers pour des clients généralement fortunés. Après un premier bilan de leur situation fiscale et patrimoniale, il les aide à placer au mieux leur argent en fonction de leurs attentes.

[td_block_text_with_title custom_title= »Description métier : » header_color= »#7030a0″]

 

Le gestionnaire de patrimoine intervient le plus souvent auprès de clients qui disposent d’un capital relativement conséquent. En effet, pour les clients moins fortunés ce rôle est assuré par le conseiller financier.

Le gestionnaire du patrimoine effectue dans un premier temps un bilan patrimonial et fiscal de son client : liquidités disponibles et placements en cours (assurance vie, PEA, actions…), salaire et rentrées d’argent, patrimoine immobilier, situation familiale et matrimoniale, montant des impôts…

Puis il s’entretient avec lui de ses attentes et projets : souhaite t-il faire fructifier activement  son capital ou plutôt le faire évoluer tout en le sécurisant ? Est-il prêt à faire des placements à risque ? Souhaite t-il plutôt assurer sa famille, financer les études de ses enfants, prévoir sa retraite ou souhaite t-il mener de front tous ses objectifs ?

En fonction des souhaits de son client, le gestionnaire de patrimoine fait un certain nombre de préconisations. Il détaille les contraintes juridiques et fiscales de chaque placement et fait une projection des gains espérés. Puis il négocie avec les organismes les conditions de réalisation et suit l’exécution des ordres de placement. Son rôle consiste ensuite à optimiser le patrimoine qui lui est confié sur le long cours.

Pour cela, il suit les réglementations fiscales, les cours de marché, l’évolution de l’immobilier, l’actualité économique et financière, les événements éventuels qui peuvent impacter son client et propose des réajustements et arbitrages si nécessaires.

Assurant une veille pointue sur toutes ces questions, le conseiller de patrimoine doit être à l’écoute, réactif et d’une grande disponibilité notamment lors des périodes charnières (déclaration d’impôt…). Diplomate et fin pédagogue, il doit être capable de s’adapter à chaque client, des plus néophytes en matière de placements jusqu’aux plus aguerris. Efficace et performant, judicieux dans ses conseils, son objectif et de fidéliser sa clientèle.

Le gestionnaire de patrimoine est généralement salarié d’une banque, d’une société d’assurances. Suivant les établissements, les gestionnaires de patrimoine sont rattachés aux agences locales ou dépendant d’une direction spécialisée. Il peut également travailler pour le compte d’un  cabinet de gestion de patrimoine. Quelques uns exercent en libéral. A noter, certaines professions (notaires, experts comptables, avocats… ) se sont ouverts à la gestion de patrimoine pour s’assurer de nouvelles fonctions et clientèles.

Cette profession a le vent en poupe compte tenu de la complexité croissante des règles juridiques et fiscales, de la diversité des produits financiers.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= »Études / Formation : » header_color= »#7030a0″]

 

A la fois très technique et commercial, le métier de conseiller de patrimoine nécessite une formation de niveau bac + 5 et plus en gestion du patrimoine, droit ou finance :

– diplôme d’ESC –  école supérieure de commerce,
– diplôme d’IAE – institut d’administration des entreprises,
– master en gestion du patrimoine,
– DSCG (diplôme supérieur de comptabilité et de gestion),
– MS (mastère spécialisé) en gestion de patrimoine et gestion privée.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= » Évolutions : » header_color= »#7030a0″]

D’abord « junior », le conseiller de patrimoine devient « confirmé » après quelques années d’expérience. Dès lors, il gère des clients de plus en plus fortunés.

Il peut également bifurquer vers l’encadrement d’une agence ou d’une succursale, prendre la direction d’un service ou département spécialisé dans la gestion des grandes fortunes, ou s’orienter vers la banque de marché ou la banque d’affaires.

Il peut également former le personnel des agences en matière d’investissement financiers sur un ou plusieurs marchés.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= »Salaires » header_color= »#7030a0″]

Un gestionnaire de patrimoine débutant émarge aux alentours de 2  500 €. Après quelques années d’expérience et en fonction de ses résultats, il peut espérer doubler son salaire. A noter sa rémunération est généralement constituée d’un fixe et d’une part variable (commissions ou primes).

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Le Groupe ESC Clermont est une école de commerce française située à Clermont-Ferrand. Elle a été créée en 1919 et est membre de la Conférence des grandes écoles. Le Groupe ESC Clermont a fusionné avec trois autres écoles supérieures de commerce au 1er janvier 2013 afin de former France Business School et a repris son autonomie à la rentrée 2015, redevenant ainsi Groupe ESC Clermont3.

L’école nationale de commerce et de gestion de Tanger (ENCGT) est une école de commerce située au Maroc et dépendante de l’université Abdelmalek Essaadi.

Niveau de formation

Bac + 2, Bac + 3, Bac + 5

Type de formation

– diplôme d’ESC –  école supérieure de commerce,
– diplôme d’IAE – institut d’administration des entreprises,
– master en gestion du patrimoine,
– DSCG (diplôme supérieur de comptabilité et de gestion),
– MS (mastère spécialisé) en gestion de patrimoine et gestion privée.

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Diététicien(ne)

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Spécialiste de la nutrition, le diététicien est un professionnel du secteur paramédical dont la mission est préventive autant que curative. Il prévient les risques cardio-vasculaires, évite les surcharges de poids, apprend à bien s’alimenter.

[td_block_text_with_title custom_title= »Description métier : » header_color= »#7030a0″]

 

Le diététicien joue un rôle important dans l’apprentissage et le respect de l’hygiène alimentaire. Son rôle : inciter à la consommation de plats équilibrés (sans graisses et sucres superflus, par exemple), tout en préservant le plaisir de manger.

En fonction du mode de vie et des attentes d’une personne, et, éventuellement, d’une prescription médicale, le diététicien calcule, dose et organise des régimes classiques (pour maigrir ou grossir) ou particuliers (allergie à certains aliments). Sa mission : mettre au point des menus variés prenant en compte les besoins vitaux en vitamines, minéraux, protéines, glucides, lipides…

Dans l’industrie et la restauration collective, le diététicien peut surveiller les préparations culinaires. Présent tout au long la chaîne alimentaire, il est chargé d’appliquer la législation en matière d’alimentation. En particulier, pour prévenir les erreurs et les risques d’intoxication. Son rôle peut s’étendre à l’information, à l’éducation et à la formation du personnel soignant ou hôtelier.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= »Compétences : » header_color= »#7030a0″]

De la patience et du tact : Pas facile de faire accepter à quelqu’un d’adopter un régime en rupture avec ses habitudes alimentaires… L’art du diététicien consiste alors à mettre en confiance la personne, à faire preuve de patience et de psychologie pour l’encourager à parler de ses troubles alimentaires. Le succès de l’accompagnement thérapeutique du diététicien dépend en grande partie de sa capacité d’écoute, de sa pédagogie, de son sens du tact et de la diplomatie.

Un biologiste économe : Les compétences techniques et scientifiques de ce métier s’appuient sur la biologie et l’économie. Le diététicien passe beaucoup de temps à faire des calculs. Mais il ne s’agit pas seulement de doser des quantités d’aliments appropriées à un régime. La plupart du temps, il doit élaborer des menus variés et équilibrés avec un budget précis, pas toujours facile à gérer.

Un homme de communication : Le diététicien est, enfin, un gestionnaire capable d’organiser, voire d’animer des structures qui dépendent de collectivités publiques et privées, comme, par exemple, les municipalités, les centres sportifs…

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= »Études / Formation : » header_color= »#7030a0″]

Deux diplômes (accessibles après un bac S ou ST2S) permettent d’accéder à la profession de diététicien :

– BTS diététique,
– DUT génie biologique, spécialisation diététique.

Possibilité de poursuivre ensuite vers une licence professionnelle (sécurité alimentaire, nutrition analyses UPMC ; alimentation, santé) pour devenir responsable qualité en restauration collective.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= » Évolutions : » header_color= »#7030a0″]

 

Après plusieurs années de service dans le grade de diététicien hospitalier, il est possible d’être promu surveillant puis surveillant en chef d’un service de diététique.

Le diététicien peut également se présenter au concours du professorat d’économie sociale et familiale (ESF) ainsi qu’ à certains concours paramédicaux.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= »Salaires » header_color= »#7030a0″]

Dans le secteur public, un diététicien débute avec un salaire de 1 600 € brut par mois, primes et indemnités comprises.

Dans le privé, les rémunérations sont plus élevées et dépendent de la clientèle. Les honoraires d’un diététicien sont libres, ils s’établissent en général entre 25 et 35 € en province et ça peut allez jusqu’a 40 et 60 € en d’autres régions.

[/td_block_text_with_title]

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Le BTS diététique est une formation Bac +2 accessible après un Bac S, STMG, ST2S, ES ou STL de préférence, bien que la plupart des bacs soient acceptés. Les matières enseignées en BTS diététique sont principalement orientées sur la santé en matière de nutrition. Suite à leurs études, les titulaires d’un BTS diététique peuvent prétendre au métier de diététicien.

Le BTS Diététique vise à l’acquisition des compétences suivantes :
  • Dispenser des conseils en nutrition dans le cadre d’actions de prévention et d’éducation nutritionnelle,
  • Garantir des apports nutritionnels adaptés par l’élaboration de plans alimentaires, de menus adaptés à une collectivité,
  • Garantir le respect des règles d’hygiène en restauration collective,
  • Définir les régimes standards d’une collectivité, adapter les menus de base d’une cuisine collective à des régimes standards,
  • Assurer la prise en charge diététique d’un patient selon la démarche de soin diététique.

Niveau de formation

Bac + 2, Bac + 3

Type de formation

– BTS diététique.
– DUT génie biologique, spécialisation diététique.

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Catégories
Aider,conseiller

Sapeur pompier

[td_block_text_with_title custom_title= »introduction : » header_color= »#7030a0″]

La mission des sapeurs-pompiers consiste à secourir et protéger les personnes, les biens ou l’environnement, à lutter contre les périls ou les conséquences des accidents de toute nature : inondations, pollutions, incendies, accidents de la route…

[td_block_text_with_title custom_title= »Description métier : » header_color= »#7030a0″]

Le sapeur-pompier intervient sur des sinistres et des accidents variés. Dans tous les cas, le maniement du matériel d’incendie est évidemment de rigueur, de même que les gestes des premiers soins, sur place ou en ambulance.

Les missions des pompiers, difficiles et pénibles, présentent des risques importants. La fréquence et la nature de leurs interventions, les stratégies d’action et de prévention les obligent à utiliser des moyens différents selon les zones à protéger : mer, montagne, sites industriels à haut risque chimique ou nucléaire, grands centres urbains, petites communes…

À Paris et dans les départements limitrophes (Hauts-de-Seine, Val-de-Marne, Seine-Saint-Denis) ainsi qu’à Marseille, les pompiers sont des militaires. Sur le reste du territoire, ce sont des pompiers civils qui dépendent des collectivités locales et relèvent du ministère de l’Intérieur.

Les pompiers militaires travaillent soit pour la Brigade des sapeurs-pompiers de Paris (BSPP, dépendant de l’armée de terre), soit pour le Bataillon des marins-pompiers de Marseille (BMPM, dépendant de la Marine nationale). Ils peuvent être affectés dans les unités d’instruction et d’intervention de la sécurité civile et dans le groupement des moyens aériens de la sécurité civile.

Parmi les pompiers civils, on distingue les professionnels et les volontaires, de loin les plus nombreux. Les professionnels sont des fonctionnaires territoriaux, tandis que les volontaires remplissent leur mission tout en exerçant leur propre métier en parallèle.

Qu’ils soient professionnels ou militaires, les sapeurs-pompiers sont astreints à un service de 24h ou de 48h d’affilée pour pouvoir intervenir à tout moment. Cette permanence est compensée par un système de repos.

Le mode de vie des sapeurs-pompiers professionnels et celui des militaires sont voisins (casernement, hiérarchie, grades…). Les pompiers volontaires, de leur côté, doivent organiser leur vie afin de pouvoir se libérer immédiatement en cas d’alerte. Ils participent aux entraînements et aux tours de garde.

 

 

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= »Études / Formation : » header_color= »#7030a0″]

 

Les pompiers militaires doivent posséder un diplôme scolaire (du DNB à bac + 3). Ils doivent satisfaire à des examens psychotechniques et à un entretien de motivation. Renseignements auprès du CIRFA (centre d’information et de recrutement des forces armées) de chaque département.

Les pompiers professionnels sont recrutés sur concours externe en fonction des postes vacants. Les sapeurs pompiers volontaires ou jeunes sapeurs pompiers justifiant de 3 ans d’activité sont aussi recrutés sur concours externe sans condition de diplôme. Le concours externe de sapeur-pompier professionnel officier (grade lieutenant) est ouvert aux titulaires d’un bac+2. Les lauréats suivent ensuite une formation de 10 semaines réparties sur 18 mois à l’Ecole nationale supérieure des officiers de sapeurs-pompiers. Un concours externe de capitaine est accessible pour les titulaires d’un bac+3. Renseignements auprès du SDIS (service départemental d’incendie et de secours) de chaque département.

La formation des pompiers volontaires est assurée par les services départementaux d’incendie et de secours . Elle est alignée sur celle des sapeurs-pompiers professionnels. Les salariés peuvent suivre cette formation au titre de la formation continue.

À noter : le BTS Criatp (contrôle des rayonnements ionisants et application des techniques de protection) est un plus pour progresser en responsabilité et en spécialisation.

Dans tous les cas, des conditions générales de recrutement (condition physique, santé psychique…) s’ajoutent aux conditions de diplôme.

Bon à savoir : les sections JSPV (jeunes sapeurs-pompiers volontaires) initient dès l’âge de 10 ans aux techniques des services d’incendie et de secours. La formation est sanctionnée par le brevet de jeune sapeur volontaire. Information auprès des SDIS.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= » Évolutions : » header_color= »#7030a0″]

Les grades successifs sont accessibles par ancienneté et sur concours externe ou interne.

Le sapeur pompier peut se spécialiser : alpinisme, spélélologie, plongée, agent cynophile (maitre chien).

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= »Salaires » header_color= »#7030a0″]

Entre 1 450 € et 3 800 € brut par mois (+ indemnités) pour un sapeur-pompier professionnel (SPP), selon le grade et l’échelon.

Vacation horaire de 7,60 € pour un sapeur à 11,43 € net (+ indemnités) pour un officier sapeur-pompier volontaire (SPV). Tarif au 1er janvier 2014.

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Pour un Sapeur pompier militaire :

Créé à Toulouse le 1er août 2008, le centre d’information et de recrutement des forces armées (CIRFA) vise, par la volonté des trois armées (Terre, Marine et Air), à l’amélioration et à la coordination de leurs actions afin de rendre plus efficient le recrutement. Le CIRFA est une structure de coopération interarmées, qui conserve de fait pour chacun des organismes de recrutement des trois armées leur existence légale et leur identité propre. Sous pilotage « Marine » depuis le 1er août 2009, il regroupe les bureaux « Terre », « Marine » et « Air », répartis actuellement en trois sites distincts dans le centre-ville de Toulouse.

Mission

Le CIRFA a pour missions principales l’information et l’orientation des candidats à l’engagement, ainsi que la représentation commune de l’image de marque des trois armées pour le recrutement.

L’École nationale supérieure des officiers de sapeurs-pompiers (ENSOSP) est un établissement public français créé le .

L’École Nationale Supérieure des Sapeurs-Pompiers (ENSSP) est créée en 1977 par Monsieur Christian Bonnet, Ministre de l’Intérieur. Implantée à Nainville-les-Roches dans l’Essonne, elle ouvre ses portes début janvier 1979.

Le Centre National d’Instruction de la Protection contre l’Incendie, basé à Paris lui est rattaché. En 1986, l’ENSSP devient l’École Nationale Supérieure des Officiers de Sapeurs Pompiers (ENSOSP). En 1994, lors de la création de l’INESC, l’École est intégrée à l’Institut. Le décret du 7 juin 2004 donne à l’ENSOSP un statut d’établissement public et transfère l’Institut National d’Études de la Sécurité Civile (INESC) auprès de l’Institut National des Hautes Études de la Sécurité

Niveau de formation

Bac + 2, Bac + 3

Type de formation

Sapeur pompier ( Militaire / Professionnel / Volontaire )

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Catégories
Aider,conseiller

Respo. de service à domicile

[td_block_text_with_title custom_title= »introduction : » header_color= »#7030a0″]

Le responsable de services à domicile opère dans tous les organismes d’aide et de services spécialisés dans les emplois familiaux. Ceux-ci peuvent être ou non agréés par l’Etat : associations, collectivités, caisses centrales d’activités sociales, entreprises…

[td_block_text_with_title custom_title= »Description métier : » header_color= »#7030a0″]

Responsable de services à domicile est un métier récent lié au développement des activités de services à la personne. Il exerce une activité pivot dans les organismes en tant qu’intermédiaire entre le directeur et l’intervenant lui-même.

Mais il est aussi l’interface entre cet intervenant et la personne qui bénéficie de l’aide à domicile. Cette aide peut être des travaux d’entretien, du jardinage, de la préparation des repas, du ménage, des démarches administratives, du suivi scolaire, des courses…

Le responsable organise la prestation à domicile, évalue les besoins du demandeur d’intervention, établit un planning et veille au suivi des prestations.

Il recrute et encadre donc les intervenants sur le terrain. Le responsable connaît bien la réglementation économique et sociale de l’aide à domicile ainsi que les dispositifs d’aide financière spécifiques de ce secteur.

Autre tâche du responsable : veiller au respect de la qualité des services rendus précisés par les engagements certifiés par des normes (ISO, AFNOR…).

Pour exercer ce métier de communication, il faut être un bon gestionnaire. Une très bonne disponibilité est également recommandée.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= »Études / Formation : » header_color= »#7030a0″]

La responsabilité d’une structure de services à domicile exige au moins une formation à bac + 2 :

– BTS SP3S – services et prestations des secteurs sanitaire et social,
– BTS NRC – négociation et relation client,
– BTS AG – PME/PMI – assistant de gestion PME-PMI,
– BTS ESF – économie sociale et familiale,
– BTSA DATR – développement, animation, des territoires ruraux,
– DUT 2A2M – aide et assistance pour le monitoring et le maintien à domicile (DUT expérimental)
– DUT CS – carrières sociales, options services à la personne ou gestion urbaine.

Certaines formations universitaires type licences professionnelles dans le domaine des sciences sociales peuvent apporter un plus, notamment pour de grosses structures.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= » Évolutions : » header_color= »#7030a0″]

Le responsable d’un organisme de services à domicile peut gérer un établissement plus important, accéder à un poste de coordination au niveau régional ou national dans le secteur du recrutement et de la formation.

Il peut aussi créer sa propre structure en comptant sur un marché potentiel en expansion. Depuis plusieurs années, les entreprises privées qui se sont créées ont développé des réseaux régionaux ou nationaux.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= »Salaires » header_color= »#7030a0″]

Les salaires de débutants sont plutôt disparates et fonction de la nature juridique de la structure. De 1 500 € à 2 000 € brut mensuels.

[/td_block_text_with_title]

[td_block_ad_box spot_id= »sidebar »][td_block_3 category_id= »76″ ajax_pagination= »next_prev »]

L’association du réseau des Carif-Oref (ou RCO ou encore Intercarif) est une association française créée le 15 décembre 2011 regroupant l’ensemble des Carif-Oref (Centre animation ressources d’information sur la formation/Observatoire régional emploi formation).
le titulaire du BTS SP3S est l’interlocuteur privilégié de l’usager. Il analyse ses besoins, lui propose des prestations et des services adaptés, assure la gestion de son dossier. Il travaille en étroite collaboration avec les professionnels de la santé, les travailleurs sociaux et les partenaires institutionnels, en tant que gestionnaire conseil, assistant médical ou conseiller d’action sociale.

Le BTS Assistant de gestion PME-PMI à référentiel commun européen forme des professionnels polyvalents, qui participent à la gestion et au développement des ressources humaines, aux relations avec les clients et les fournisseurs, à la gestion des risques environnementaux et à la protection des salariés et aux actions de communication, interne et externe, de l’entreprise…

Le BTS Assistant de gestion de PME-PMI est commun à 9 autres pays : l’Allemagne, l’Espagne, l’Estonie, la Grèce, l’Italie, la Pologne, le Portugal, la Roumanie et le Royaume-Uni.

Les BTS (Brevet de Technicien Supérieur) au Maroc sont des  formations de courte durée sur des disciplines variées auxquelles il est possible d’accéder après le baccalauréat pour une durée de 2 ans. À l’issue de leurs diplômes, les lauréats peuvent poursuivre leurs études dans les différentes écoles d’ingénieurs marocaines ou les écoles de commerce ou encore des écoles spécialisées. De plus, ce type de profil est très demandé au marché de travail où les petites et moyennes entreprises sont prédominantes.

Niveau de formation

BTS / DUT

Type de formation

– BTS SP3S – services et prestations des secteurs sanitaire et social
– BTS NRC – négociation et relation client
– BTS AG – PME/PMI – assistant de gestion PME-PMI
– BTS ESF – économie sociale et familiale
– BTSA DATR – développement, animation, des territoires ruraux
– DUT 2A2M – aide et assistance pour le monitoring et le maintien à domicile (DUT expérimental)
– DUT CS – carrières sociales, options services à la personne ou gestion urbaine

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Catégories
Aider,conseiller

Ergonome

[td_block_text_with_title custom_title= »introduction : » header_color= »#7030a0″]

L’ergonome a pour mission d’améliorer les conditions de travail afin de garantir la santé physique et moral de tout le personnel.

[td_block_text_with_title custom_title= »Description métier : » header_color= »#7030a0″]

 

Traditionnellement, l’ergonome travaille à la prévention des accidents et à l’amélioration des conditions de travail dans l’entreprise.

Il intervient lorsque les conditions de production sont jugées dangereuses ou pénibles (produits toxiques, bruits, poussières, chaleur, horaires…).

Il va sur le terrain, observe l’environnement, examine comment les gens travaillent, y compris les gestes et attitudes corporelles. Il interroge les salariés pour évaluer l’éventuel écart qui existe entre la réalité du travail et la description qu’ils en donnent.

Il peut avoir recours à la prise de vue (vidéo, photos, enregistrement d’événements) pour étudier les postures et les conditions de travail.

A partir de ces éléments, il établit un diagnostic et propose des solutions si problème il y a. Il analyse la situation et fait des recommandations de manière à réduire les nuisances et à améliorer les conditions de travail.

Depuis quelques années, son champ d’action s’est élargi et de nouvelles tâches lui sont confiées. On fait appel ainsi à lui pour établir, en collaboration avec des cadres et des ingénieurs, des définitions de poste dans le but de réorganiser un service, d’introduire de nouvelles machines ou de nouveaux circuits informatiques.

Il participe également à des programmes d’aménagement, de rénovation ou de construction de bâtiments ou de locaux de travail, où sont pris en compte le confort des opérateurs, la facilité d’utilisation des matériels. Le handicap fait partie de ses missions.

L’ergonome participe aussi à l’évolution du contenu des tâches. Il intervient dans la revalorisation des postes, l’organisation d’actions de formation et la responsabilisation des opérateurs.

L’ergonome est de plus en plus sollicité pour adapter, par exemple, des logiciels aux besoins des utilisateurs ou encore faciliter l’intervention sur un appareil en améliorant les notices d’utilisation.

Pour exercer ce métier, il faut avoir un sens aigu de l’observation et un bon esprit d’analyse.

L’ergonome peut travailler seul en tant que libéral, mais aussi comme salarié dans des grandes entreprises (chimie, métallurgie, sidérurgie, EDF…) ou dans des cabinets de consultants.

 

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= »Études / Formation : » header_color= »#7030a0″]

 

L’ergonome a le plus souvent une formation universitaire (ressources humaines, psychologie, droit, santé, STAPS) ou d’ingénieurs en sciences et technologies. Niveau de formation requis : bac + 5.

Exemples :
– master en ergonomie,
– master psychologie du travail et des organisations,
– master ergonomie, ingénierie de la sécurité et des facteurs humains,
– master ergonomie, travail, formation et vie quotidienne

Le portail des ergonomes propose sur son site un annuaire des formations en ergonomie. Une quinzaine y sont recensées. Elles permettent d’obtenir le titre d’ergonome européen en exercice.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= » Évolutions : » header_color= »#7030a0″]

Après quelques années d’expérience comme salarié dans l’industrie, l’ergonome peut s’installer à son compte ou travailler pour des consultants.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= »Salaires » header_color= »#7030a0″]

Le salaire mensuel à l’embauche d’un ergonome débutant est compris selon les secteurs entre 1 800 et 2 000 €.

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Compétences visées

L’objectif général du diplôme est de former des praticiens capables de maîtriser la conduite d’une intervention ergonomique et de participer avec efficacité à une équipe de conception dans des secteurs variés. Ces compétences supposent de :

  • maîtriser les connaissances théoriques fondatrices de la discipline (concepts théoriques de l’analyse du travail, physiologie ergonomlque, ergonomie cognitive, etc.),
  • mettre en oeuvre des méthodologies d’analyse , d’évaluation, de mesure des systèmes socio-techniques
  • savoir développer une démarche d’action raisonnée en ergonomie, en interaction avec l’ensemble des acteurs des projets.

L’université de Paris VIII, autrefois connue aussi sous le nom d’« université de Vincennes », et actuellement sous celui d’« Université Vincennes à Saint-Denis », est une université française créée en 1971. Elle est l’héritière du Centre universitaire expérimental de Vincennes, créé à l’initiative du ministre Edgar Faure pour être un foyer d’innovation ouvert au monde contemporain, ouvert le 1er décembre 1968, où se sont investis de nombreuses personnalités, parmi lesquelles Deleuze ou Foucault. Elle a été déménagée, contre la volonté de ses responsables et de ses usagers, à Saint-Denis en 1980.

Université spécialisée dans les sciences de la culture, elle accueille plus de 20 000 étudiants. Près de 900 enseignants-chercheurs y sont employés, ainsi que plus de 900 membres du personnel administratif. Y trouvent également résidence 33 équipes de recherche dont 8 associées au CNRS, 4 écoles doctorales, 1 Idefi (Creatic) et 1 LabEx (Arts-H2H). Elle est membre depuis 2014 de la Communauté d’universités et établissements Université Paris Lumières.

Niveau de formation

Bac + 5

Type de formation

– master en ergonomie
– master psychologie du travail et des organisations
– master ergonomie, ingénierie de la sécurité et des facteurs humains
– master ergonomie, travail, formation et vie quotidienne

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Catégories
Aider,conseiller

Écrivain public

[td_block_text_with_title custom_title= »introduction : » header_color= »#7030a0″]

L’écrivain public est un professionnel de la communication écrite entre individus ou entre personnes et administrations. L’écrivain public répond aux demandes d’aide à la rédaction. C’est un métier encore en déficit de notoriété.

[td_block_text_with_title custom_title= »Description métier : » header_color= »#7030a0″]

L’écrivain public apporte son aide à tous ceux qui ne se sentent pas capables de rédiger des courriers, textes ou demandes  écrites diverses.

L’activité de l’écrivain public se décline en trois chapitres : réalisation de la commande proprement dite (rencontre avec le client, mise au point de la nature de sa demande, travail de rédaction, rendu du travail) ; promotion du métier et des services proposés ; gestion du cabinet, quelle que soit sa nature juridique (entreprise individuelle, association, société…).

Les services d’aide à l’écriture auprès des particuliers demeurent au cœur du métier, mais le champ d’activité de l’écrivain public s’est élargi en raison de l’extension de sa clientèle de professionnels, d’où une évolution du métier vers la notion de prestataire et conseil en écriture.

Courriers de tous types, CV, testaments, réécritures, tâches de formation ou coaching, ateliers d’écriture, formulaires et dossiers, mémoires, constituent ainsi le travail quotidien de l’écrivain public.

L’écrivain public facilite aussi la communication écrite avec l’Administration : Sécurité sociale, allocation familiale, dossier médical, services des impôts, du permis de conduire…

La règle numéro un de l’écrivain public est de s’adapter aux délais, horaires et contraintes de sa clientèle. Par définition, ses horaires sont donc élastiques et aléatoires.

Le maniement des technologies modernes de communication écrite et de documentation est évidemment indispensable à ce métier, de même qu’une bonne connaissance des instances administratives, sociales et judiciaires.

Enfin, la plupart des écrivains publics opèrent à leur domicile ou dans les locaux du client. Certains tiennent cependant boutique avec une plume comme enseigne.

 

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= »Études / Formation : » header_color= »#7030a0″]

La profession d’écrivain public n’est régie par aucune réglementation particulière. On peut donc s’installer sans avoir de diplôme en la matière. Deux universités proposent cependant des formations spécifiques délivrant un diplôme :

– licence professionnelle écrivain public, conseil en écriture professionnelle et privée à Paris 3,
– DU (diplôme d’université) écrivain public et auteur conseil à Toulon.

A côté de ses formations, on peut également citer les formations à distance proposées par le CNED et le CNFDI ainsi que les stages de l’Acadamie des écrivains publics de France ou du cabinet privé Françoise Peters.

L’écrivain public doit avoir une bonne connaissance des rouages des administrations et des entreprises : une formation juridique et économique est donc appréciable.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= » Évolutions : » header_color= »#7030a0″]

 

Selon le Syndicat national des prestataires et conseils en écriture, 56 % des écrivains publics ne travaillent pas plus de 16 h par semaine dans le cadre de leur métier stricto sensu. Le reste du temps est consacré à des activités « annexes » pour compléter leurs revenus.

L’évolution la plus courante consiste donc à élargir sa clientèle pour pouvoir se consacrer pleinement à son métier et créer son propre cabinet.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= »Salaires » header_color= »#7030a0″]

De 400 à 700 € brut mensuels. Un écrivain public est le plus souvent payé à l’heure, et ses revenus sont évidemment fonction de l’importance de sa clientèle.

C’est pourquoi de nombreux professionnels exercent, au moins temporairement, une activité complémentaire, le plus souvent en rapport (conférence, secrétariat, formation, édition, culture, social…).

Dans le privé, les rémunérations sont plus élevées et dépendent de la clientèle. Les honoraires d’un diététicien sont libres, ils s’établissent en général entre 25 et 35 € en province et ça peut allez jusqu’a 40 et 60 € en d’autres régions.

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[td_block_ad_box spot_id= »sidebar »][td_block_3 category_id= »76″ ajax_pagination= »next_prev »]
Cette formation se propose de former des professionnels de l’écriture capables de répondre aux besoins à la fois de la collectivité et des personnes privées, en apportant à tous publics une aide à la rédaction.

Ce Diplôme d’université, défini par le service de la Formation Continue avec la collaboration de la Faculté de Lettres de l’Université de Toulon, propose une double compétence en tant qu’Écrivain Public et Auteur Conseil. 
En effet, en raison de l’élargissement croissant du recours à l’écrit dans la société contemporaine, la profession de l’écrivain public / auteur conseil, est appelée à se déployer dans 3 directions :

1/ L’aide individuelle à des personnes qui sont en difficulté dans leurs démarches administratives ou peu assurées dans leur maîtrise de l’écriture.

2/ Le conseil en écriture (avec un travail plus ou moins fort de réécriture ou d’élaboration) pour des projets d’écriture individuels, qui peuvent être très variés.

3/ Le développement de l’écriture dans les milieux associatifs et professionnels en réponse à des besoins qui vont de la rédaction de statuts ou d’argumentaires pour des demandes de subventions, à l’élaboration d’un bulletin interne ou au lancement d’un processus d’écriture collective (où il s’agit alors non pas tant d’écrire que de faire écrire).

Les domaines de compétences de l’écrivain public-auteur conseil sont très variés. Le D.U., résolument pluridisciplinaire, permet de s’y initier et d’en comprendre les enjeux. 
Il forme des « généralistes » qui pourront ensuite compléter leurs acquis en suivant des formations plus spécialisées.

Niveau de formation

Bac + 2, Bac + 3

Type de formation

– licence professionnelle écrivain public, conseil en écriture professionnelle et privée
– DU (diplôme d’université) écrivain public et auteur conseil

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Catégories
Aider,conseiller

Diététicien(ne)

[td_block_text_with_title custom_title= »introduction : » header_color= »#7030a0″]

Spécialiste de la nutrition, le diététicien est un professionnel du secteur paramédical dont la mission est préventive autant que curative. Il prévient les risques cardio-vasculaires, évite les surcharges de poids, apprend à bien s’alimenter.

[td_block_text_with_title custom_title= »Description métier : » header_color= »#7030a0″]

 

Le diététicien joue un rôle important dans l’apprentissage et le respect de l’hygiène alimentaire. Son rôle : inciter à la consommation de plats équilibrés (sans graisses et sucres superflus, par exemple), tout en préservant le plaisir de manger.

En fonction du mode de vie et des attentes d’une personne, et, éventuellement, d’une prescription médicale, le diététicien calcule, dose et organise des régimes classiques (pour maigrir ou grossir) ou particuliers (allergie à certains aliments). Sa mission : mettre au point des menus variés prenant en compte les besoins vitaux en vitamines, minéraux, protéines, glucides, lipides…

Dans l’industrie et la restauration collective, le diététicien peut surveiller les préparations culinaires. Présent tout au long la chaîne alimentaire, il est chargé d’appliquer la législation en matière d’alimentation. En particulier, pour prévenir les erreurs et les risques d’intoxication. Son rôle peut s’étendre à l’information, à l’éducation et à la formation du personnel soignant ou hôtelier.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= »Compétences : » header_color= »#7030a0″]

De la patience et du tact : Pas facile de faire accepter à quelqu’un d’adopter un régime en rupture avec ses habitudes alimentaires… L’art du diététicien consiste alors à mettre en confiance la personne, à faire preuve de patience et de psychologie pour l’encourager à parler de ses troubles alimentaires. Le succès de l’accompagnement thérapeutique du diététicien dépend en grande partie de sa capacité d’écoute, de sa pédagogie, de son sens du tact et de la diplomatie.

Un biologiste économe : Les compétences techniques et scientifiques de ce métier s’appuient sur la biologie et l’économie. Le diététicien passe beaucoup de temps à faire des calculs. Mais il ne s’agit pas seulement de doser des quantités d’aliments appropriées à un régime. La plupart du temps, il doit élaborer des menus variés et équilibrés avec un budget précis, pas toujours facile à gérer.

Un homme de communication : Le diététicien est, enfin, un gestionnaire capable d’organiser, voire d’animer des structures qui dépendent de collectivités publiques et privées, comme, par exemple, les municipalités, les centres sportifs…

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= »Études / Formation : » header_color= »#7030a0″]

Deux diplômes (accessibles après un bac S ou ST2S) permettent d’accéder à la profession de diététicien :

– BTS diététique,
– DUT génie biologique, spécialisation diététique.

Possibilité de poursuivre ensuite vers une licence professionnelle (sécurité alimentaire, nutrition analyses UPMC ; alimentation, santé) pour devenir responsable qualité en restauration collective.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= » Évolutions : » header_color= »#7030a0″]

 

Après plusieurs années de service dans le grade de diététicien hospitalier, il est possible d’être promu surveillant puis surveillant en chef d’un service de diététique.

Le diététicien peut également se présenter au concours du professorat d’économie sociale et familiale (ESF) ainsi qu’ à certains concours paramédicaux.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= »Salaires » header_color= »#7030a0″]

Dans le secteur public, un diététicien débute avec un salaire de 1 600 € brut par mois, primes et indemnités comprises.

Dans le privé, les rémunérations sont plus élevées et dépendent de la clientèle. Les honoraires d’un diététicien sont libres, ils s’établissent en général entre 25 et 35 € en province et ça peut allez jusqu’a 40 et 60 € en d’autres régions.

[/td_block_text_with_title]

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SUP DE CO, une valeur sûre pour votre avenir ! depuis 30 ans à Marrakech Bienvenue à SUP DE CO Marrakech  école supérieure de commerce. Située au cœur de la ville ocre depuis 1987, cette grande école de commerce a été fondée par Monsieur Ahmed BENNIS, Lauréat de HEC PARIS, et président directeur général d’un…

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Niveau de formation

Bac + 2, Bac + 3, Bac + 5

Type de formation

BTS design d’espace,
BTS agencement de l’espace architectural

Diplômé de l’institut national des arts plastiques, avec une spécialisation dans le design avec une formation dans l’expression plastique.

Lauréat d’une école d’architecture, avec une spécialisation en architecture d’intérieur.

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Catégories
Aider,conseiller

Contrôleur du travail

[td_block_text_with_title custom_title= »introduction : » header_color= »#7030a0″]

Le contrôleur du travail est un fonctionnaire du ministère du Travail (catégorie B, niveau bac). Sa mission est de veiller au respect du droit du travail en matière de relations professionnelles, de santé au travail et de formation.

[td_block_text_with_title custom_title= »Description métier : » header_color= »#7030a0″]

Le contrôleur du travail, dont le champ d’action est limité aux entreprises de moins de 50 salariés, opère au quotidien sous l’autorité d’un inspecteur du travail.

Son champ de compétences concerne le respect de la législation du travail et de la réglementation sur la formation professionnelle continue dans les entreprises. Information du public salarié et gestion de la protection sociale agricole font aussi partie de ses missions.

Les journées d’un contrôleur du travail se composent de visites d’ateliers, de chantiers, d’exploitations agricoles, et d’enquêtes sur des accidents ou des conditions de travail, sur le respect des accords paritaires ou les salaires.

Pour remplir ces missions, le contrôleur bénéficie de prérogatives : droit d’entrée et de visite sur les lieux de travail, établissement de procès-verbaux et même arrêt temporaire de travaux en cours.

Le contrôleur est aussi partie prenante à la mise en œuvre de politiques publiques : insertion professionnelle des jeunes, lutte contre le travail illégal et clandestin, insertion des handicapés…

Le contrôleur du travail effectue principalement un travail de terrain, qui implique de très nombreux déplacements, d’autant plus qu’il accompagne aussi l’inspecteur dans ses propres visites et enquêtes.

Ses conditions de travail exigent par ailleurs un très bon équilibre physique et nerveux : comme il a qualité pour constater des infractions et pour apprécier la suite qui doit leur être réservée, les conflits auxquels il est parfois confronté peuvent s’avérer rudes, voire violents.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= »Études / Formation : » header_color= »#7030a0″]

 

Le poste de contrôleur du travail est accessible sur concours de catégorie B. Le candidat doit être titulaire d’un diplôme niveau bac + 2 (BTS, DUT, L2…). Les BTS (brevets de technicien supérieur) et les formations universitaires à caractère juridique, économique ou social sont les plus adaptés à ce concours. De nombreux candidats se présentent avec une licence en droit.

Le concours comprend 3 types d’épreuves. Épreuves écrites : dissertation + épreuve au choix (juridique, économie ou résumé de texte) ; épreuve facultative de langue ; épreuves d’admission au choix (institutions françaises ou européennes, ou échange sur un texte de portée générale).

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= » Évolutions : » header_color= »#7030a0″]

 

Un contrôleur du travail évolue dans sa carrière vers des grades supérieurs et des échelons de grille plus élevés. Par concours interne à la fonction publique, il peut devenir inspecteur du travail ou accéder à un autre poste, de catégorie A.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= »Salaires » header_color= »#7030a0″]

Environ 1 550 € brut par mois pour un contrôleur du travail débutant. Une prime de résidence, de technicité et un éventuel supplément familial peuvent augmenter ce salaire de 350 à 450 € par mois.

[/td_block_text_with_title]

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Faut impérativement visiter le site du ministère de l’emploi a chaque fois pour se présenter lors l’annonce au concours au postes manquants de contrôleurs de travail

Niveau de formation

L’expérience joue un rôle très important dans le concours

Diplôme obtenu

Contrôleur de travail

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Catégories
Aider,conseiller

Consultant technique

[td_block_text_with_title custom_title= »introduction : » header_color= »#7030a0″]

Le consultant ou conseil en informatique propose des solutions techniques ou organisationnelles à une entreprise cliente. Il a une parfaite connaissance de cette entreprise, des métiers qu’elle met en œuvre, de ses produits et des évolutions technologiques.

[td_block_text_with_title custom_title= »Description métier : » header_color= »#7030a0″]

Consultant technique est l’Homme qui apporte des solutions techniques à l’entreprise qui l’emploie ou qui fait appel à lui comme intervenant extérieur pour faire évoluer son système d’information. Il peut être spécialisé par secteur d’activité : assurance, banque, grande distribution ; ou dans une fonction présente dans presque toutes les entreprises (production, commercial, marketing).

Trois grandes étapes structurent l’intervention du consultant.
Il procède à l’analyse du système existant, établit un diagnostic et fait préciser au client ses attentes et ses besoins.

Ensuite, il propose la ou les solutions les plus adaptées aux problématiques de l’entreprise cliente. Il doit donc être un expert des plus récentes évolutions technologiques (informatique, logiciels, multimédia, web) et avoir une bonne connaissance des métiers de l’entreprise.

Enfin, il accompagne la réalisation des modifications du système et forme l’équipe interne de l’entreprise à l’utilisation du nouveau système. Il rédige des docs de travail, des cahiers des charges, des comptes rendus et assure une veille technologique permanente.

Ses horaires sont souvent élastiques. Les urgences sont monnaie courante !

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= »Compétences requises : » header_color= »#7030a0″]

  • Compétences techniques: Il possède une très bonne compréhension du système d’information de l’entreprise ainsi qu’une connaissance pointue des problématiques fonctionnelles exprimées par les utilisateurs. Expert sur le domaine technique du poste, il a une vision juste des offres logicielles du marché (particulièrement des technologies objets : J2ee, ASP, .net…), des systèmes d’exploitation associés, des langages de développement soutenant la conception des offres logicielles et des problématiques d’intégration de service. La maîtrise de l’anglais est nécessaire pour comprendre les documentations techniques et assister aux nombreux séminaires, colloques, présentations se déroulant exclusivement en anglais.
  • Qualités personnelles: Le consultant technique possède l’ouverture d’esprit nécessaire à la prise en compte et à l’intégration des évolutions relatives à son domaine d’intervention afin de préserver sa capacité à innover et à rester à la fois compétitif et motivé. Rigoureux et tenace, il ne s’arrête pas à la vision superficielle de son sujet, mais poursuit sa réflexion afin de fournir une prestation fiable et de qualité. Son statut d’expert ne lui permet pas d’être approximatif. Ses aptitudes relationnelles, ses capacités pédagogiques, s’expriment auprès de ses équipes internes (développeurs, consultant fonctionnel, ingénieur avant-vente…)., et surtout de ses clients, afin de les rassurer sur la crédibilité technique de l’offre et contribuer ainsi à l’obtention et au développement de l’affaire.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= »Études / Formation : » header_color= »#7030a0″]

Les BTS, DUT ou licences pro du domaine informatique ne sont qu’une base de départ pour devenir consultant technique :

– BTS SN – systèmes numériques,
– BTS SIO – services informatiques aux organisations, option parcours solutions d’infrastructure, système et réseaux, option parcours solutions logicielles et applications métiers,
– DUT informatique
– DUT GEII – génie électrique et informatique industrielle,
– DUT RT – réseaux et télécommunications,
– DUT STID – statistique et informatique décisionnelle.

Les licences pro sont nombreuses dans le domaine du management des organisations, des systèmes informatiques et logiciels : audit et sécurité des réseaux et des systèmes d’information ; conception de solutions décisionnelles/CSD ; coordinateur de projets en systèmes d’information/CPSI ; décision et traitement de l’information-Data Mining ; statistiques et informatique décisionnelle; systèmes d’information décisionnels.

Les masters pro ou de recherche (bac + 5) délivrés par les universités sont eux aussi très nombreux (informatique appliquée, génie logiciel, informatique de gestion-systèmes d’information, réseaux, génie logiciel…).

Il existe aussi un réseau d’Ecoles supérieures d’informatique qui recrutent à bac +2.  Néanmoins, les écoles d’ingénieurs généralistes ou spécialisées (télécommunications, informatique, électronique…) dispensent les formations les plus prisées par les SSII, les sociétés de conseil spécialisées, les cabinets pluridisciplinaires.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= » Évolutions : » header_color= »#7030a0″]

Ce spécialiste de haut niveau des systèmes d’information ou ingénieur réseau peut être salarié d’une grosse entreprise possédant son propre service.

Dans la plupart des cas, il travaille dans une société de services informatiques (SSII) qui intervient à la demande. Son évolution de carrière passe par l’encadrement d’équipes de consultants.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= »Salaires » header_color= »#7030a0″]

Pour un jeune consultant ou conseil en informatique les salaires de départ sont très variables. Selon le profil et l’entreprise il peut gagner de 2 100 à 3 700 € mensuels.

[/td_block_text_with_title]

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Branche Multimédia et Conception Web

Former des jeunes universitaires capables :

  • de manager stratégiquement des projets, des secteurs et des activités du Web.
  • S’exprimer à travers les outils de créativité, de montage, de développement pour répondre à des besoins de plus en plus visuels, de plus en plus pressants, de plus en plus interactifs, de plus en plus élaborés et de plus en plus performants
  • de créer sa propre entreprise de formation et de création web.

  • Avoir une culture de base scientifique ;
  •  Acquérir une base solide dans les axes majeurs et fondamentaux de la discipline informatique :
  • Algorithmique, Programmation, Bases de Données, Technologies Web, Systèmes d’Exploitation et

Réseaux Informatiques,… ;

  •  Développer un savoir-faire technique en informatique : technologie objet, informatique distribuée,

architectures client-serveur et n-tiers, applications hétérogènes,…

L’objectif de la formation ingénieur en informatique est de préparer des ingénieurs capables d’intervenir dans l’étude de projets, le développement de logiciels, la maîtrise de la conception, de la programmation et du test des logiciels, la gestion de centres informatiques, l’administration de réseaux et de base de données.

Niveau de formation

Bac + 5

Type de formation

Ingénieur en informatique , avec l’expérience vous pouvez devenir des consultants technique

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Catégories
Aider,conseiller

Coach professionnel

[td_block_text_with_title custom_title= »introduction : » header_color= »#7030a0″]

Accompagnateur de la promotion du salarié, le coach accompagne celui-ci dans l’évolution de sa vie professionnelle. Par des techniques de développement personnel, il le fait progresser ou l’aide à s’adapter aux changements de l’entreprise.

[td_block_text_with_title custom_title= »Description métier : » header_color= »#7030a0″]

Le coach personnel a pour principale mission de contribuer au bien-être des individus qu’il accompagne au quotidien, en leur permettant de prendre conscience de leur potentiel et d’atteindre des objectifs qu’ils ont eux-mêmes fixés. Il assure le suivi de toute personne quel que soit son âge (enfants, adultes, retraités) ou son milieu social.

Les missions du coach personnel sont : Aider ses clients à améliorer leur confiance en eux-mêmes et en leurs capacités − aider ses clients à s’affirmer et à se débarrasser de leurs complexes − aider les personnes ayant du mal à suivre un régime à s’y tenir − aider les individus qui souffrent d’une addiction (tabac, alcool, drogue) − aider les personnes sans emploi à retrouver du travail ou les personnes non satisfaites par leur carrière professionnelle à changer de vie − aider les individus qui souffrent de stress aigu et d’angoisse à les surmonter.
Toutefois, il est important de noter que le coach personnel n’est pas un thérapeute, et ne peut donc pas gérer les problèmes psychiques ou psychiatriques qui doivent être traités par des professionnels certifiés.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= »Études / Formation : » header_color= »#7030a0″]

Il n’existe pas de diplôme national spécifiquement dédié au coaching : plus de la moitié des pros du coaching sont issus d’une école de commerce, de gestion ou d’ingénieurs, et beaucoup sont, à l’origine, des spécialistes de la gestion des ressources humaines ou de l’organisation du travail et de l’entreprise. Certains sont diplômés en sciences humaines, sciences sociales ou psychologie, niveau master.  D’autres ont suivi en sus une formation spécifique au coaching ou aux techniques de relation d’aide et d’accompagnement (complément de formation adapté  et fortement conseillé).

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= » Évolutions : » header_color= »#7030a0″]

Un coach exerce au sein d’un cabinet de conseil  aux entreprises. Avec de l’expérience, il peut s’établir à son compte et fonder son propre cabinet de coaching.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= »Salaires » header_color= »#7030a0″]

Le coach travaille à la séance (entre 150 à 300 €) pour un particulier) ou sur la base d’un forfait quant il opère pour une entreprise. Le coût des prestations varie selon la notoriété du coach.

[/td_block_text_with_title]

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Linkup Coaching est une école de coaching fondée et dirigée par Stéphanie Plessis et Jean-Luc Avella Bagur, porteuse des valeurs d’humanité, d’ouverture, d’exigence professionnelle et de rigueur éthique.

 Le site web de l’ecole : https://www.linkup-coaching.com/

Vous souhaitez devenir coach et recherchez une école de coaching certifiée OPQF, certification de l’Office Professionnel de Qualification des Organismes de Formation ? Découvrez l’Académie du Coaching reconnue comme école de formation de qualité créée en 2003, véritable école de référence pour devenir coach professionnel. Une formation spécifique au sein de notre ecole de coaching certifiée OPQF constitue pour les futurs coachs une étape incontournable dans la construction de leur identité professionnelle. Notre ecole de coaching à Paris et Nantes dispense diverses formations et parcours de coaching, de la formation sur les fondamentaux au master en coaching. L’Académie du Coaching est certifiée OPQF à la date du 26 octobre 2016 en tant qu’organisme de formation, pour les formations « Coach Professionnel » et « Master Coach de dirigeant, d’équipe et d’organisation ».

Le site web de l’ecole : http://www.academie-coaching.fr/ecole-de-coaching-certifiee-opqf-organisme-formation-qualite

Niveau de formation

Bac + 2, Bac + 3

Type de formation

Cap Coach – le professionnalisme vient avec l’expérience

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Catégories
Aider,conseiller

Bibliothécaire

[td_block_text_with_title custom_title= »introduction : » header_color= »#7030a0″]

Le bibliothécaire accueille, oriente et conseille le public dans sa recherche de lecture ou d’information. Les postes de bibliothécaire de la fonction publique d’État et territoriale sont accessibles sur concours.

[td_block_text_with_title custom_title= »Description métier : » header_color= »#7030a0″]

Le métier de bibliothécaire est essentiellement tourné sur le traitement et la mise en valeur du contenu des collections. Sa mission s’organise autour de la réalisation de fiches d’indexation et de notices de lecture en vue de construire un fonds documentaire enrichi et facile d’accès. Le bibliothécaire effectue aussi des recherches plus poussées pour le compte de l’usager et gère au quotidien une veille documentaire.

En parallèle, il conçoit des animations et des services à destination du public. Si la bibliothèque est importante, il peut être spécialisé sur des contenus, des supports ou des publics. Le bibliothécaire est apparenté à un « médiateur » dont le rôle est de faciliter l’accès aux ressources et aux services de l’établissement.

Pour les postes territoriaux, il est rattaché aux catégories A et B de la filière culturelle. Les cadres d’emplois sont ceux de conservateurs territoriaux de bibliothèques, de bibliothécaires territoriaux, d’assistants territoriaux qualifiés de conservation du patrimoine et des bibliothèques.

A l’État, on retrouve les corps de bibliothécaires adjoints, de bibliothécaires et de conservateurs.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= »Études / Formation : » header_color= »#7030a0″]

Selon les postes occupés dans la fonction publique d’État et la fonction publique territoriale, les diplômes et formations s’échelonnent de bac à bac + 5.

Dans le privé, les formations requises sont de niveau bac + 2 à bac + 3.

Diplômes conseillés :

– DUT information-communication option métiers du livre et du patrimoine ,
– DEUST métiers des bibliothèques ;
– licence : lettres et sciences humaines ;
– licence professionnelle : bibliothèque, métiers des bibliothèques, documentation et archives numériques; bibliothèques-médiathèques…
– master professionnel : métiers du livre, option bibliothèque, sciences de l’information et des bibliothèques, métiers des bibliothèques…

Concours ouverts dans la fonction publique d’État : ministère de la Fonction publique, rubrique Score.
– catégorie B  (bac ou bac + 2) : bibliothécaire adjoint, bibliothécaire adjoint spécialisé,
– catégorie A (licence) : bibliothécaire, conservateur de bibliothèques.

Concours ouverts dans la fonction publique territoriale :
– catégorie B : assistant territorial du patrimoine et des bibliothèques, assistant territorial qualifié du patrimoine et des bibliothèques ;
– catégorie A : bibliothécaire territorial, conservateur territorial de bibliothèques.

Après réussite aux concours, les bibliothécaires suivent quelques formations.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= » Évolutions : » header_color= »#7030a0″]

Avec de l’ancienneté, une formation complémentaire et/ou sur concours, le bibliothécaire adjoint spécialisé peut devenir bibliothécaire. Le bibliothécaire peut devenir conservateur.

Une spécialisation par produit culturel (écrit, audio) ou type de public (enfant, jeune, adulte) est toujours possible : ludothécaire ou médiathécaire, par exemple.

Des passerelles vers la documentation ou les archives sont envisageables.

[/td_block_text_with_title][td_block_text_with_title custom_title= »Salaires » header_color= »#7030a0″]

Le bibliothécaire touche environ 1 600 € brut mensuel .

[/td_block_text_with_title]

[td_block_ad_box spot_id= »sidebar »][td_block_3 category_id= »76″ ajax_pagination= »next_prev »]

• Former des médiateurs spécialisés dans la promotion et la diffusion du livre, des revues et des autres supports d’édition (sonore, vidéo, numérique) ;
• Préparer l’insertion professionnelle et développer les capacités d’adaptation et d’évolution dans les entreprises, les collectivités territoriales, les établissements publics et les associations qui oeuvrent dans des secteurs aujourd’hui en forte mutation ;
• Former les futurs professionnels aux enjeux inter-professionnels en suivant obligatoirement les enseignements des trois métiers.

Pour en savoir plus et pour avoir des réponse a tout vos question , Veuillez visitez notre site web : https://iut.univ-amu.fr/

Le Département de Lettres et Sciences Humaines est un lieu d’échanges disciplinaires.

Il assure la gestion pédagogique :

  • des deux premières années des licences (L1-L2) Études cinématographiques, Géographie, Histoire, Histoire-allemand, Lettres et arts, Lettres sciences humaines, Sciences Économiques et Sociales (SES), Sociologie et, à partir de la rentrée  2016, de la double licence Économie-géographie.
  • d’enseignements complémentaires en linguistique et en sciences sociales pour les L1 et L2 MIASH.

Un grand nombre de ces enseignements est ouvert aux autres cursus dans la limite des capacités d’accueil dans le cadre des UE libres.

La troisième année de licence est gérée par :

  • l’UFR GHES pour Géographie-aménagement, Histoire, Sciences Économiques et Sociales
  • l’UFR LAC pour Lettres, Lettres et arts, Études cinématographiques
  • l’UFR Sciences Sociales pour Sociologie

Niveau de formation

Bac + 2, Bac + 3

Type de formation

– DUT information-communication option métiers du livre et du patrimoine ,
– DEUST métiers des bibliothèques ;
– licence : lettres et sciences humaines ;
– licence professionnelle : bibliothèque, métiers des bibliothèques, documentation et archives numériques; bibliothèques-médiathèques…
– master professionnel : métiers du livre, option bibliothèque, sciences de l’information et des bibliothèques, métiers des bibliothèques…

 

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